关键事 件与幼儿园骨干教师专业成长母远珍长春师范学院.pptVIP

关键事件与幼儿园 骨干教师专业成长 母远珍 长春师范学院 研究缘起 研究设计 概念界定 研究结论 研究缘起 对教师专业成长的关注 对幼儿园骨干教师群体的关注 研究设计 研究问题: 在幼儿园骨干教师的专业成长过程中有哪些类型的关键事件？这些事件对她们的专业成长产生的具体影响是什么？ 幼儿园骨干教师经历的关键事件的要素有哪些？哪些因素对教师的专业成长影响重大？ 面对关键事件以及专业成长中遇到的问题，这些幼儿教师采取了哪些应对措施？ 研究方法：访谈法 概念界定 关键事件 幼儿园骨干教师 幼儿园骨干教师专业成长 关键事件 教师生活中的重要事件，既可以是某一件事，也可以是某一类型的事件集合体，该事件的发生促使教师对可能导致她们特定发展方向的某种特定行为作出选择。 幼儿园骨干教师 具有较高的业务水平、一定的业务专长、较强的教科研能力和实践反思能力，且组织、沟通能力较好的一线优秀幼儿教师。 具体内涵： 幼儿园骨干教师的业务水平相对较高，主要指组织一日活动包括开展教学活动的水平。 幼儿园骨干教师应具有一定的业务专长，这里的专长不同于幼儿教师必