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高校残疾学生管理服务体系完善分析 　　摘 要：在当前高校教育中秉承的理念之一是“全纳”教育思想，这对于高校残疾学生的帮助是非常大的，同时在高校管理中“残健”一体的基本管理方式是不变的，在高校后勤工作中应该对比国外发达国家的高校残疾管理政策，然后结合我国高校残疾学生在目前校园学习中面临的管理状况和困境，根据“十三五”规划和教育部相关政策，想办法完善高校残疾学生管理服务体系。 　　关键词：高校残疾学生；后勤管理；服务；就业 　　在很多发达国家残疾人士受到优待的同时也被尊重和理解，人们为完善高校的残疾学生管理进行了广泛的宣传，对相关制度的完善进行了必要的监督。虽然在我国高校已经施行了“全纳”教育思想，依法保障了很多残疾学生的平等入学，也进行了部分残疾设施的修建和设备的引进，但是在后勤服务这一方面还是反映出了一些不够有针对性的地方，如缺乏专业的教师、专业的设备等。 　　1 管理服务缺陷之处 　　1.1 残疾学生进入高校学习的人数越来越多，而残疾学生服务管理的思想却严重缺失 　　从教育部近日公布的2009―2014年全国普通高校录取残疾学生人数在不断增加，但在残疾学生管理方面，我国高校做得远不如同时期的美国。美国高校在不断关注残疾学生的情况，他们针对不同类型的残疾学生提出了很多具体的管理办法，而我国却连为残疾学生服务的思想都没有广泛的树立。在我国高校已经推行了很久的人文主义建设