高职院校思政课实践教学体系构建及相关创新模式研究.docVIP

高职院校思政课实践教学体系构建及相关创新模式研究 　　【摘 要】思政课实践教学是高职院校思政课体系中的重要组成部分，其教学目标是培养学生思想素质，提高学生政治觉悟、道德品质、法律意识，促使学生能够运用思政理论解决实际问题。新时期下，思政课实践教学要充分兼顾职业教育的特点，不断创新实践教学模式。本文对高职院校“思政课”实践教学体系的构建，以及创新实践教学模式的实现路径进行论述。 　　【关键词】高职院校；思政课；实践教学体系；创新 　　1构建专业教学与思政课教学相结合的实践教学体系 　　1.1明确实践教学目标 　　高职院校思政课实践教学体系的构建要充分考虑到职业教育特色和专业教学特点，明确具有专业导向性的教学目标，将思政课与专业教学相结合，着重于培养学生职业发展所需的综合素质，包括政治信仰、价值观、道德品质、社会责任感等等。为此，高职院校思政课实践教学要以服务专业教学为出发点，确立教学目标：其一，确立知识目标。通过专业教学与思政课教学相结合，使学生在思政课实践中更加深入地理解思政课理论知识和基本观点，形成正确的马克思主义世界观，掌握方法论的相关知识，提高学生理论素养。其二，确立能力目标。引导学生学会运用思政课的理论知识解释社会现象，具备辨别是非、美丑、善恶的能力，以及团队合作能力、创新能力、环境适应能力，拥有较高的职业道德水准。其三，确立素质目标。帮助学生树立职业理想，定位