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高校高智力老年人才资源开发必要性分析 　　［摘 要］高等学校高智力老年人才学历高、职称高，对学校的改革和发展、校园的和谐稳定起着不可忽视的作用，我们应当重视高智力老年人才资源的开发和利用，为实现健康老龄化社会而努力。 　　［关键词］高校 高智力老年 人才资源开发 　　［中图分类号］G4 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5489(2009)07－0063－02 　　 　　高等学校是人才聚集地，是培养人的主要基地。而高智力老年人才资源占学校人才资源的40%左右，是一支重要的人才资源，具有高学历、高职称、高威望。开发利用高智力老年人才资源与学校改革、发展、稳定密切相关，与教育事业的发展密切相关。只要合理地开发利用好，对缓解人才短缺，科教兴国具有战略意义。 　　 　　一、开发利用退休高级知识分子人才资源是高校可持续发展的需要 　　 　　高校自1999年连续几年扩招，本科学生和研究生人数大量增加，教师数量却增长缓慢，造成学校教师负担加重。一些骨干教师身兼数职，不仅要担任本科生、研究生的教学工作，还要兼顾成教生、网络生的教学或社会兼职，更重要的还在院里参与重要的行政管理工作，精力十分分散，严重影响了教师的科研和教学水平。师以校名，校以师显。教师，是推进学校发展的最直接的力量。只有不断提高教师素质，才能形成学校与教师共同发展的良性互动机制。目前我国已进入老龄化社会，按照我国老年人才发展趋势，在今后两三年内，高智力老年人才会大批从工作岗位上退下来。老年人才具有年轻人所没有的丰富经验和敬业精神。让他们继续从事教育科研工作，对学校建设和发展起事半功倍的作用。对退休高级知识分子的开发和利用，不仅是解决师资力量短缺的有效途径，而且是高校可持续发展的内在需要。 　　同时，随着高等教育改革的不断深化，加强素质教育、培养应用型人才势在必行。然而，这并不是短期几年内可以实现的，即使大量增加年青教师，到培养成为优秀教师也需要一段时间。从外校引进大批人才又需花费大量资金，这对正处于发展时期的高校是有一定困难的。根据高校目前的实际情况，开发利用高智力老年人才资源就显得十分必要。一方面，它可以解决当前教师负担过重，影响教学质量问题，缓解教师资源紧张矛盾；另一方面，优秀老教师也可以帮助年青教师尽快适应需要，站稳讲台，通过传帮带，可培养出新一代教学、科研和管理骨干，保证高教事业健康、持续发展。从长远来看，继续发挥好那些德高望重、有一定专长的离退休人员，对于促进高校持续稳定健康发展十分必要。 　　 　　二、开发利用高智力老年人才资源是大学生思想政治教育工作的需要 　　 　　思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生是国家的未来，民族的希望。培养教育下一代，关心青少年健康成长，是一项关系党和国家前途命运的长期战略任务，但目前高校大学生思想政治教育工作队伍建设已远远落后于扩招的速度。高智力老年人才资源是学校宝贵的智力资源，他们教学科研水平高、政治觉悟高、经验丰富、威望高，他们具有很强的政治优势和资源优势，大学生信服他们、崇拜他们，对大学生进行社会主义、爱国主义、集体主义的核心价值观教育，能够发挥示范作用。因此高智力老年人才资源是做好大学生思想政治教育工作的一支重要力量。 　　教育部2006年7月31日发布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》。根据《规定》要求，高等学校总体上要不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位，每个院(系)的每个年级应当设专职辅导员，每个班级都要配备一名兼职班主任。据初步了解，目前高校专职学生思想政治教育工作人员与学生的比例严重超过1：200的比例，有的院系甚至达到1：600。面对这一状况，在近期内增加大量专职学生思想政治工作人员是不可能，而离退休老同志正是兼职班主任的很好人选。尤其是高智力老教师，他们有的原来是各级领导岗位上德高望重的骨干，有的是多年从事思想政治教育工作的专家，有的是教书育人为人师表的老教授，他们了解学生，在多年的工作实践中与学生建立了很好的感情，积累了丰富的学生工作经验。他们退休后做学生工作有时间保证，他们在同学中威信高说服力强，深受学生的赞扬和欢迎。他们利用我国丰富的爱国主义素材和老干部、老教师的自身苦难经历优势，能把空洞的说教化为生动的思想教育，使学生产生情感的认同，使学生为振奋民族精神，增强民族意识，自觉地担负起振兴中华的历史使命。 　　 　　三、开发利用高智力老年人才资源是构建和谐校园的需要 　　 　　和谐校园，就是所有师生员工的聪明才智、创造力都能得到充分发挥，各尽其能、各得其所；和谐校园就是各学科专业全面协调发展，人与人和睦相处，人与自然和谐发展。和谐校园要靠包括所有老同志在内的每一位师生员工来共同建设。高校中，高智力老年人才占离退休老