《幼儿的学习动机及其影响因素》学前教育职教教学.pptVIP

2013年“创新杯”全国中等职业学校学前教育专业教师信息化教学设计和说课比赛 1 2 3 教学方法和手段的运用 4 教 学 流 程 5 板 书 设 计 教 材 分 析及选材版本意图 教学目标及重难点的确定 6 教 学 反 思 1、教材选取版本意图 一 教材分析及选材版本意图 本课坚持“以能力为本位，以就业为导向”的职业教育思想，采用理实一体的教学方法，体现“做中学，做中教”的教学模式。 2、教材的地位与作用 第二节 幼儿学习动机及其影响因素 一 教材分析 教 材 分 析 3、学 情 分 析 传统教学方法 课堂实践模拟教学 教 材 分 析 4、教 材 处 理 课堂模拟 案例分析法 知识 目标 掌握幼儿学习动机的含义与种类；影响学习动机的主 要因素。 能力 目标 通过观看视频，培养学生的分析问题及解决问 题的能力;通过课堂模拟培养学生的组织能力。 情感 目标 在课堂实践模拟中培养学生的合作意识 和创新意识；通过理论学习让学生树立 科学的儿童观、教育观。 根据专业职业能力标准要求及学生实际等特点，制定以下目标： 二 教学目标及重难点的确定 重难点： 重点：掌握学习动机的含义与种类以及影响幼儿学习动机的主要因素。 难点：分析影响幼儿学习动机的因素。 课堂模拟 案例分析 为创设理论、技能、岗位的有效对接，我制定以下教学方法： 三 教学