高职网页设计课程艺术性与技术性相结合教学探索.docVIP

高职网页设计课程艺术性与技术性相结合教学探索 　　摘要：文章主张站在企业用人标准的角度开设课程，从专业的角度出发进行套餐式网页设计课程教学内容设置，通过网络学习平台与积件式课件完善课程教学，以考证与考评相结合检验教学效果，探索一条解决网页设计课程教学中出现的艺术性与技术性相结合的问题途径。 　　关键词：网页设计课程；艺术性；技术性；模块教学；教学方法 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0171-02 　　网页即超文本页面，是构成网站的基本元素，承载各种网站应用，数字技术支持其以艺术的多媒体形式呈现，艺术与技术是其核心要义。然而网页设计本身所呈现出的此二属性的结合在网页设计课程教学中却出现了瓶颈。作为新时代的产物，网页设计受着许多专业的青睐，诸如计算机、艺术设计、电子商务、市场营销、新闻传媒等专业都份份开设了此课程。每个专业的背景不同，学生的知识构架也不同，而网页设计课程却要解决同样的艺术与技术结合的问题。如此，在不同专业背景下产出的网页设计工作者要么有很强的技术操作能力，而呈现的页面却毫无美感，缺乏与受众沟通的亲和力；要么设计感十足，能有效针对不同受众进行平面系统设计，但却苦于技术，许多效果只能纸上谈兵；更有甚者，两方面都不擅长，通过课程学习只是掌握了个皮毛，完全无法独立完成网页设计。 　　由此可见，当前的教育方式我