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幼儿小班一周备课笔记 周一下午：餐后活动：引导幼儿愉快的和同伴一起安静活动。?餐后水果：让幼儿愉快地吃各种水果。睡前准备：提醒每一个幼儿入厕，要求幼儿将发夹等不安全物品放在指定位置。午睡：提醒幼儿按要求把鞋子脱下放在指定位置，将衣裤脱下叠放整齐,教师讲故事，幼儿以正确的姿势安静的入睡。起床、午点：提醒幼儿不挑食，独立吃完自己的点心。活动四：综合 活动五：?游戏:：接力举重活动目标：体验游戏的乐趣。并懂得游戏规则。离园：将椅子摆放再指定的位置，带好自己的衣物，向同伴和老师说“再见”?。?周二上午晨间接待：?１、热情接待幼儿并与幼儿相互问好。２、教师主动热情地接待家长，填写幼儿健康服药记载。３、愿意和老师一起摆放玩具、擦桌椅。晨间活动：户外：滚桶晨间谈话：你和谁去逛街早操：要求幼儿能跟着音乐节奏精神饱满的学做操。?入厕、喝水?活动一：?围棋活动 活动二：《粉刷匠》活动目标1、学唱歌曲《粉刷匠》。能表现歌曲轻松、幽默的情绪?2、学习根据歌词内容自由编动作活动准备1、《小朋友的书?勤劳的人们》；《小朋友的书?数学》2、彩色小贴纸若干；幼儿自制纸帽子与纸刷子；小水桶若干活动过程1、欣赏《小朋友的书??勤劳的人们》第14页“粉刷匠”的画面提问：图片上有谁？在干什么？2、欣赏歌曲老师带来了一首《粉刷匠》的歌曲，请你们一起来听听提问：歌曲里讲的是谁的故事？听了之后，你有什么感觉？（引导幼儿感觉轻松、幽默的情绪）3、学唱歌曲理解歌词提问：你听到歌曲里唱了什么？你觉得哪一句最好听？学唱歌曲教师结合伴奏范唱，幼儿轻声跟唱提问：他的小鼻子变成了什么样了？（感受歌曲的幽默，并尝试用动作来表示）幼儿跟音乐伴奏演唱若干遍游戏“粉刷匠”幼儿两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍时互换角色4、自由表演歌曲教师请幼儿戴上帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，教师两手各拉两个幼儿成一面墙，请幼儿边唱歌曲边按节奏刷墙动作（引导幼儿把粉刷匠轻松、幽默的情绪表现出来）活动三：?音乐游戏《谁来当玛丽》目标：喜欢玩游戏，体验音乐游戏的乐趣。 语言时间：（一） 古诗《泊船瓜洲》-----宋#8226;王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 进餐：１.?能够独立地吃完自己的一份饭菜，学习按需添饭菜。２.安静进餐，正确使用餐具，保持桌面、地面清洁。3．饭后将餐具放到指定的位置。?周三下午：餐后活动：引导幼儿愉快的和同伴一起安静活动。??餐后水果：让幼儿愉快地吃各种水果。?睡前准备：提醒每一个幼儿入厕，要求幼儿将发夹等不安全物品放在指定位置。?午睡：提醒幼儿按要求把鞋子脱下放在指定位置，将衣裤脱下叠放整齐，教师讲故事，幼儿以正确的姿势安静的入睡。活动四：《我是建筑工人》活动目标：1、了解建筑工人常用的小型工具。2、体验当建筑工人的快乐。活动准备：幼儿用书，各种用地用具。活动过程引题1、?小朋友，现在我们看一段录像，看看这是什么地方？2、?你们看到了什么呢？（和幼儿一起边看边交流）3、?建筑工人在干什么？他们是怎样造房子的？4、?小结：建筑工人真忙，有的用挖土机挖土做地基，有的开吊车；有的砌墙面；有的拧螺丝，有的敲敲打打；在工作中他们都戴上安全帽。看看学学?动作感受1、?小朋友，建筑工人怎样造房子的，把你看到的，我们做一做，好吗？2、?幼儿用肢体语言表现建筑工人劳动（老师启发幼儿：挖土机是怎样挖土的？瓦匠怎样砌墙的？大吊车是怎样吊东西的？、、、、、、）3、?你学的是什么？4、?请部分幼儿示范表演，大家一起学一学他的动作。学做工人体验快乐1、?小朋友，今天我们也来做建筑工人造房子，你学做什么？（分组练习，每个角色练习一次。）2、?全体幼儿听音乐练习二遍，我们戴好安全帽到工地上去造房子。师：现在我们听好音乐第一部分挖土机工人来挖土。第二部分搭脚手架工人拧螺丝?第三部分泥瓦匠工人砌墙面第四部分木工敲敲打打做木工。3、?老师纠正个别幼儿动作。活动五：游戏 说相反 离园：将椅子摆放再指定的位置，带好自己的衣物，向同伴和老师说“再见”?。周四上午晨间接待：?１、热情接待幼儿并与幼儿相互问好。２、教师主动热情地接待家长，填写幼儿健康服药记载。３、愿意和老师一起摆放玩具、擦桌椅。晨间活动：户外：咕噜车晨间谈话：你去过什么城市早操：要求幼儿能跟着音乐节奏精神饱满的做操。?入厕、喝水?活动一：综合 活动二：活动目标：1、 通过掂一掂等方法比较物体间的轻重关系。2、 会使用类推的方法比较三至四个物体间的轻重关系，并找出最轻的和最