云林中溪国民小学103学年本位课程毛巾教案设计学习领域健体.DOC

PAGE PAGE 7 雲林縣中溪國民小學103學年度本位課程毛巾教案設計 學 習 領 域 健體、生活、綜合、彈性 設 計 者 蘇惠英 教 材 版 本 自編 教 學 者 蘇惠英 主 題 名 稱 衛生小達人 教 學 活 動 講解、討論、發表、實作、創作…… 主題活動 1.毛巾好朋友 2.我愛用毛巾 適 用 年 段 一年級上學期 教 學 時 間 160分鐘 學 生 經 驗 1.曾學習毛巾洗臉的正確方法。 2.生活中有使用過毛巾擦汗、洗澡的經驗。 設 計 理 念 一、融入綜合領域，讓學生習得正確的擦汗、洗澡方法與步驟。 二、藉由圖畫表現日常生活中使用毛巾的情形，對毛巾更有親切感而樂於使用。 能 力 指 標 健體 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。（主題一） 生活 1-2 透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂 趣。（主題二） 3-1 嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。（主題二） 5-4 養成參與、欣賞展示及演出時的基本禮儀與態度。（主題二） 綜合 2-1-1經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。 (主題一) 教 學 目 標 一、讓學生能正確的使用毛巾擦汗、洗澡。 二、讓學生在圖畫中表現出日常生活中使用毛巾的情形。 三、讓學生在日常生活中樂於使用毛巾。 參 考 資 料 1. 翰林版綜合活動教師手冊（第一冊） 主 題 名 稱 毛巾好朋友 教 學 時 間 80分鐘 能力指標 活 動 流 程 設 計 教學素材 備 註 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 2-1-1經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。 第一主題 毛巾好朋友 （80分鐘） ?介紹洗澡毛巾、方巾並指導使用。 ※課前準備： 教師方面：洗澡毛巾、方巾、臉盆。 學生方面：洗澡毛巾、方巾。 準備活動： 1.教師提問： (1)你有使用過毛巾擦汗嗎﹖怎麼擦？ (2)你有使用過毛巾洗澡嗎﹖怎麼洗? (3)你會扭乾毛巾嗎?怎麼扭? 發展活動： 1.教師提問：流汗沒擦乾可能會有什麼後 果﹖ 2.教師示範正確擦汗的方法。 3.教師請學生演示正確擦汗的方法，並 加以指導。 4.教師提問：洗澡沒洗乾淨可能會有什麼 後果? 5.教師示範正確洗澡的方法。 6.教師請學生演示正確洗澡的方法，並 加以指導。 7.歡唱律動：「我愛洗澡」歌 綜合活動： 1.教師歸納說明擦汗和洗澡的方法。 2.教師說明擦汗和洗澡的好處。 第一主題結束 洗澡毛巾、方巾、臉盆。 口頭評量 實作評量 口頭評量 實作評量 實作評量 主 題 名 稱 我愛用毛巾 教學時間 80分鐘 能力指標 活 動 流 程 設 計 教學素材 備 註 1-2 透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂 趣。 3-1 嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法。 5-4 養成參與、欣賞展示及演出時的基本禮儀與態度。 第二主題　我愛用毛巾　（80分鐘） ?藉由圖畫表現日常生活中使用毛巾的情 形，對毛巾更有親切感而樂於使用。 ※課前準備： 教師方面：洗臉、洗澡教具掛圖。 學生方面：畫圖、著色用具。 準備活動： 1.教師展示教具掛圖，再次複習解說洗 臉、擦汗、洗澡的正確方法。 發展活動： 1.複習上一節「我愛洗澡」歌曲，並加上 毛巾道具做簡單律動。 2.發給每位學生一張洗澡學習單 3.教師和學生一起討論填寫學習單、並請 學生完成著色。 綜合活動： 1.教師將學生學習單作品展示黑板，並口 頭讚美鼓勵。。 2.教師再次歸納說明使用毛巾的好處。 第二主題　結束 教具掛圖 洗澡學習單 實作評量 發表評量 魯啦啦學習單 班級 _____ 姓名__________ 座號______ 請用1、2、3、4、5來寫洗澡的順序。 雲林縣中溪國民小學102學年度本位課程毛巾教案設計 學 習 領 域 生活、綜合、彈性 設 計 者 蘇惠英 教 材 版 本 自編 教 學 者 蘇惠英 主 題 名 稱 清潔小高手 教 學 活 動 講解、討論、實作 主題活動 1.毛巾用處多 適 用 年 段 一年級上學期 教 學 時 間 80分鐘 學 生 經 驗 1.日常生活中有使用過抹布清潔桌椅的經驗。 設 計 理 念 一、融入生活、綜合領域，讓學生了解用過或破損的毛巾可再利用，並習得擦拭桌椅、書櫃、門窗的方法與步驟。 能 力 指 標 生活 1-1 以五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化。 3-3 養