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浅谈大学生英语口语现状与教学方法探析 　　摘 要：英语口语能力是英语综合能力的重要体现，也是中国大学生相对薄弱之处，提高大学生英语口语能力成为大学英语教学的重要任务之一。本文旨在分析大学生口语现状，有针对性地探索提升口语能力的方法。 　　关键词：大学英语；口语；教学方法 　　英语作为一种交流工具，在我国的社会经济发展中起着至关重要的作用，特别是英语表达能力的重要性也日益凸显出来，社会各界对口语好的专业人才的需求急剧上升。根据教育部制定的教学要求，高校英语教学的根本目的是培养学生的听、说、读、写、译等能力，使学生能够应用英语进行信息交流。对于非英语专业的本科生，大学英语在帮助学生继续打好语言基础的同时，还肩负着提升学生文化素养和学术交流能力，培养学生国际视野和思辨创新思维的重任。 　　近年来，我国大学英语教学不断突破、创新，取得了卓有成效的进步，然而大学生的英语实际应用能力仍不尽如人意。针对大学生口语现状，本文试探讨提升大学生英语口语的可行性方法。 　　1 大学生口语能力现状 　　蔡基刚教授曾在《如何评价大学生的英语口语能力》一文中提到两篇新闻报道，其中一篇是关于中国大学生向2000年诺贝尔物理奖得主基尔比先生提问，但由于学生的英语提问对方听不懂，不得不要求学生再用中文提问并让随行翻译再译成英文。虽然大学生已经学习英语多年，但我们经常能听到“哑巴英语”、“中国式英语”，