勾股定理 与实数复习.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 数学 学科导学案（第 次课） 教师: 学生: 年级: 八 日期: 星期: 时段: 课 题 勾股定理与实数（复习、强化） 学情分析 复习勾股定理与实数 教学目标与 考点分析 掌握勾股定理与逆定理在实际问题中的应用； 掌握平方根、立方根的变式求解思路. 教学重点 勾股定理与逆定理的应用，平方根、立方根的变式求解 教学方法 导入法、讲授法、归纳总结 学习内容与过程 知识点总结： 1、勾股定理 　　直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方.（即：a2+b2＝c2） 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长：a、b、c，则有关系a2+b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形. 习题总结 类型一：等面积法求高 【例题】如图，△ABC中，∠ACB=900，AC=7，BC=24，CD⊥AB于D. （1）求AB的长； （2）求CD的长. 类型二：面积问题 ABCD7cmmmmmmmm【例题】如下 A B C D 7cmmmmmmmm 【练习】如上左图，四边形是正方形，⊥，且=3，=4，阴影部分的面积是______. 类型三：距离最短问题 【例题】 如图，A、B两个小集镇在河流CD的同侧，分别到河的距离为AC=10千米，BD=30千米，且CD=30千米，现在要在河边建一自来水厂，向A、B两镇供水，铺设水管的费用为每千米3万，请你在河流CD上选择水厂的位置M，使铺设水管的费用最节省，并求出总费用是多AB A B C D L 【练习】如图，一圆柱体的底面周长为20cm，高ＡＢ为4cm，ＢＣ是上底面的直径．一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出爬行的最短路程．　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　 类型四：判断三角形的形状 【例题】已知△ABC的三边分别为m2－n2,2mn,m2+n2(m,n为正整数,且m＞n),判断△ABC是否为直角三角形. 【练习】1.已知a，b，c为△ABC三边，且满足(a2－b2)(a2+b2－c2)＝0，则它的形状为（　　）三角形 A.直角 B.等腰 C.等腰直角D.等腰或直角 2. 三角形的三边长为,则这个三角形是( ) 三角形 （A）等边（B）钝角（C） 直角（D）锐角 类型五：直接考查勾股定理【例题】如图∠B=∠ACD=90°, AD=13,CD=12, BC=3,则AB的长是多少?　　　　　　 类型六：构造应用勾股定理【例题】四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积. 　　　　 类型七：利用勾股定理作长为的线段　　例1在数轴上表示的点.　　　　　　　　　　　　 类型八：勾股定理及其逆定理的一般用法【例题】若直角三角形两直角边的比是3：4，斜边长是20，求此直角三角形的面积.　 类型九：生活问题【例题】如下左图，在高2米，坡角为30°的楼梯表面铺地毯，地毯的长至少需________米． 　　 【练习1】种盛饮料的圆柱形杯（如上右图），测得内部底面半径为2.5㎝，高为12㎝，吸管放进杯里，杯口外面至少要露出4.6㎝，问吸管要做 ㎝. 类型十：翻折问题 【例题】如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，你能求出CD的长吗？ 【练习】如图所示，将长方形ABCD沿直线AE折叠，顶点D正好落在BC边上F点处，已知CE=3cm，AB=8cm， 、 则图中阴影部分面积为_______． 6．如图，把长方形纸片ABCD沿EF折叠，使点B落在边AD上的点B′处，点A落在点A′处． （1）求证：BE′=BF； （2）设AE=a，AB=b，BF=c，试猜想a，b，c之间的一种关系，并给予证明． 课内练习与训练 实数 题型一：计算平方根和立方根 1.下列判断: ① 0.25的平方根是0.5; ② -8是-64的平方根; ③ (1-m)的平方根是±(m-1);④ 只有正数才有平方根,正确的有( )个. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2.关于(与,下列结论中正确的是 ( ) A. a