梅花魂预习卡.docVIP

6《梅花魂》 一、预习字词 1.本课有14个生字需要大家会写，你能不能用巧妙的方法把这些字记住呢？下面为大家提供几个小字谜帮助大家记忆生字。 （1）两个幼童去登“山”，无力到山顶。（谜底：幽） （2）上下都是草，中间活不了（死）。（谜底：葬） （3）有点则鸣，无点则哭，呜呜呜！（谜底：鸣） （4）一口分开一件“衣”。（谜底：衰） 你也可以用自己喜欢的方法记住本课的生字并把它们写下来吧。 2. 给下面带点的字选择正确的读音。 眷恋（quàn juàn） 抹净（mā mǒ） 玷污（diàn zhān）分外（fēn fèn） 颇多（pō pǒ） 低头折节（zhé shé） 二、梳理脉络 课文主要写故乡的梅花又开了，引起“我”对外祖父的回忆，文中主要通过五件事来表达外祖父对祖国的思念之情：一是教“我” ，读到思乡诗会 ；二是因为“我” 而发脾气；三是因为 而不能 ，竟像小孩一样哭了；四是临走时，送“我” ；五是到船上送我 。这五个小故事让我们感受到一位海外游子对祖国 的感情。 三、将下列反问句改写为陈述句。 1．这清白的梅花，是玷污得的吗？ 2．一枝梅花，有什么稀罕呢？ 3．这不是您最宝贵的画吗？ 四、课内外积累 1、课文中的好词： 2、课文描写外祖父喜爱梅花的句子： 3、文中赞美梅花的句子： 4、课外咏梅的诗句： 三、回答问题。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父（ ）拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片（ ）刮去污迹，又用细绸子（ ）抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 将画“ ”的句子改成陈述句，比较与原来的句子表达有什么不同？ 按原文内容填空，从填入的词语中我们能感受到外祖父对这幅墨梅图 ，这是为什么呢？ 。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是（ ），花开得愈精神，愈秀气。她是最有