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北京地方高校学生就业心态与就业能力分析研究 　　【摘要】随着大学毕业生的不断增加，就业矛盾日益突出。本文通过调查问卷的形式，分析北京地方高校毕业生的就业竞争力与就业心态等相关问题。结果表明，多数学生对就业前的准备并不充分，而且综合素质还有待提高。因此，在今后的毕业生就业工作中，我们应该强化就业指导，丰富课程内容；重视学生的就业心态引导，巩固职业生涯规划教育；着重提高学生的综合素质与社会实践能力。使高校毕业生能够更好地适应社会的发展，满足企业的需求。 　　【关键词】高校学生　就业　职业生涯规划 　　 　　近年来，随着我国大学毕业生数量不断攀升，大学生就业难已成为一个社会普遍关注的“焦点”话题。2008年爆发的国际金融危机又对本就不容乐观的就业形势形成冲击。2003年是我国第一个毕业生高峰年，应届毕业生达到212万人。从这一年开始，高校应届毕业生的人数就在飞速增长，到2009年已经达到611万，与2003年相比，增长率为188％，年平均增幅为31％。2009年北京地区高校毕业生就业工作总结会上，对2010年的毕业生人数也做了初步估计，预期将会达到631万。 　　从2005年开始，北京市本科生、专科生就业率分别降至70％和40％。地方高校更低。在各个省市中，北京作为接收毕业生的核心区域之一，不仅每年需要消化北京高校的毕业生，而且还有大量其他高校的学生涌入，就业形势就显得更加紧迫。有数据显示，2010年，北京地区高校(含科研单位)预计有毕业生21.9万人，其中毕业研究生6.3万人，本科毕业生10.9万人，专科(高职)毕业生4.7万人，毕业生总数比2009年增加1万多人。就业工作总体形势是毕业生数量大，就业工作任务更加艰巨。 　　为了研究北京地方高校毕业生在就业中的竞争力，我们对学校2009届毕业生进行了“毕业生就业状况调查”。本次调查共发放调查问卷240份，回收232份，回收率96.7％；其中有效问卷230份，有效率99.1％。调查对象涉及经管、理工等7个院系的本科生和研究生。 　　 　　一、数据统计 　　 　　1.就业准备启动时间 　　就业准备是否充分对就业成功与否有着重要的影响。因此我们首先对学生开始着手准备就业的启动时间进行了调查。表1数据显示有88.7％的同学都是在毕业前一年或者更晚的时间才开始着手准备就业，其中甚至有13.9％的同学选择了毕业前两个月或更晚；仅有10％左右的同学是从入学就开始为计划毕业做准备的。在这项调查中本科生和研究生有较大的差异，本科生中仅有4人选择了在大一或者大二开始准备就业，占6％，其余94％的学生都是在毕业前一年甚至更晚才开始为就业做准备。 　　 　　2.学生就业的影响因素分析 　　在以往的印象中，学生的学历、专业等对学生就业的影响是很大的，因此我们对学生在就业中可能受到的影响因素进行了调查，这些因素的来源一部分是我们从事就业指导的老师认为比较重要的因素，另一部分是通过企业的招聘通知等筛选出来的影响因素。 　　表2数据显示了这些因素对学生就业的影响，其中排在前三位的分别是：有无实践经验、专业和学历，在抽样的人数中所占比例分别为60％、54.8％、34.8％。数据分析认为这和近几年就业市场对应届生的需求密切相关，实践经验不仅是用人企业最关注的问题。也成为影响学生就业的重要因素。与此同时，社会在发展中每个时期对人才的需求都是不一样的，相应地专业、学历对于就业的影响也就显现得比较明显了。数据中对于性别对就业大影响也是不容忽视的，有26.5％的同学认为企业在招聘中仍存在的性别区分的“潜规则”，使得女生的就业问题更为严峻。 　　表3显示了学习以外的其他能力对就业的影响。数据显示外语能力是学生认为在就业中除了学习之外最重要的一项，选择此项的学生人数占到了总人数的65.2％。除了外语能力之外，选择专业技能证书、团队合作精神以及计算机能力的人也达到三分之一作用，。说明学生对企业招聘中比较看重的综合素质还是有所认识和准备的。 　　 　　4.对就业最有帮助的相关课程或实践经验调查 　　表4数据显示，对就业最有帮助的相关课程或实践经验调查中，121人选择了暑期实践或实习，占总体的52.6％，说明实践和实习对就业来说仍是学生心目中最具影响力的因素。调查中只有18人认为就业指导课程对就业有帮助，说明学生对就业指导课程的认知度还不是很高。选择基础课和专业课、以及师兄师姐经验交流的学生也不在少数，分别有26.5％和25.2％：实验课和科技活动相对来说对于就业的帮助显现得不是很明显。 　　 　　5.就业信息主要来源与途径 　　表5数据显示，与其他几种途径相比，网络资源是学生获取就业信息的主要渠道，学校就业网站和选择其他就业网站的学生相差无几，均超过了半数。在信息化如此发达的时代，网络资