基于市场需求与个性培养 构建高师本科化学专业分类别培养模式.docVIP

基于市场需求与个性培养 构建高师本科化学专业分类别培养模式 　　摘要：为了提升师范生的就业竞争力，增强人才的社会符合度，河南师范大学化学与环境科学学院以市场需求和学生个性培养为导向，提出了在高师本科实施分类别的培养模式，突出师范教育特色，强化应用人才培养理念，重视研究型人才的高层次培育，构建了多元化的人才培养体系。 　　关键词：培养模式；培养方案；分类别培养 　　 　　目前，师范生就业难的问题已引起社会广泛关注。如何应对高师本科院校师范生的就业问题，使培养的学生能在激烈的就业市场竞争中有立足之地，已经是摆在所有师范类院校面前的一个紧迫问题。 　　 　　一、分类别培养模式提出的背景 　　 　　河南师范大学是省属重点大学，化学与环境科学学院所开办的化学专业创建于1923年，经过多年的发展和建设，化学实验教学中心于2008年获得国家级实验教学示范中心立项建设，该专业已成为一类特色专业。目前，化学专业主要为中学培养师资，采用学分制培养方案。面对日益激烈的就业市场竞争，虽然化学专业每年200名左右的毕业生中有超过50％的同学考取了研究生选择继续深造，但在目前严峻的就业形式下，我们也感到了很大的就业压力。 　　如何培养社会需要的高素质合格人才，适应就业市场的需求，是高等师范教育由精英教育转向大众化教育后面临的新课题。结合高师毕业生的就业和教育问题，我们积极地进行了研究，希望