《秋天的怀念》巩固练习.docVIP

PAGE 巩固练习 基础知识识记 1.给下列加红的字注音或根据拼音写汉字。 瘫痪( ) ( ) 砸碎( )( ) 憔悴( )( ) 泼洒( ) 侍养( ) 暴zào( ) xù叨( ) jué别( ) 2.将成语补充完整。 （1）喜出( )外 （2）翻来( )去 （3）恍然大( ) （4）名( )其实 3.解释下列句中加红的词语。 （1）她憔悴的脸上现出央求般的神色。 （2）(我)憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。 4.按课文内容填空，然后背诵。 黄色的花( )，白色的花( )，紫红色的花热烈而( )，泼泼洒洒，秋风中正开得( )。 5.文学常识填空。 《秋天的怀念》的作者是_______，当代作家。代表作有小说《_______》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《_______》《病隙碎笔》等。 运用能力提升 6.仔细体会下面句中加红的词语，理解母亲当时的心理。 （1）母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 （2）她憔悴的脸上现出央求般的神色。 7.作者借助生活中的几件小事，刻画出一位_________的母亲形象，表达出作者对母亲________之情。 8.从例句以外的23个大写英文字母中任选1个，发挥想象，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取；B是两个连接的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。 仿句：_______________________________________ 9.（2013 北京）对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 给友人 不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手 更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵 跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑 寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵 跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞 A.诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。 B.诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C.诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。 D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。 课内同步阅读 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ③她出去了，就再也没回来。 ④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 10.结合文章内容，体会第①段中加红的