内蒙古自治区青年培育与践行社会主义核心价值观与社会自我效能感研究.docVIP

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内蒙古自治区青年培育与践行社会主义核心价值观与社会自我效能感研究

内蒙古自治区青年培育与践行社会主义核心价值观与社会自我效能感研究   摘要:青年期是个体完成社会化进程的重要阶段,社会主义核心价值观对青年个体的社会化进程有着重要意义,青年群体的社会自我效能感又对社会主义核心价值观形成一定的影响力。提升青年的社会主义核心价值,促进其社会自我效能感,净化社会风气,创造良好的外部环境是关键。此外还应充分发挥有效活动载体的功能,持之以恒地开发青年内心世界的正能量;强化有效的激励机制;充分发挥团组织在践行社会主义核心价值观,提升社会自我效能感的引领作用。   关键词:社会主义核心价值观;社会自我效能感;青年   中图分类号:G446文献标识码:A文章编号:1674-120X(2016)11-0020-02收稿日期:2016-02-21   课题项目:此论文系内蒙古青少年培育和践行社会主义核心价值观研究会课题“内蒙古青年培育和践行社会主义核心价值观与社会自我效能感研究”(ZX201506);内蒙古社会主义核心价值观研究基地课题“内蒙古青少年社会主义核心价值观认知认同研究”(2015JDD010)。   作者简介:尤文静(1978―),女,内蒙古师范大学青年政治学院(内蒙古自治区团校)副教授,硕士研究生,研究方向:青少年社会工作、青少年思想政治教育。   青年群体是我国社会成员中最积极、最活跃的组成部分,是建设祖国的生力军,是未来事业的接班人,这一群体在社会化的进程中认同并积极践行着社会主义核心价值观,关系着国家的政治安全、社会稳定和未来走向。而社会自我效能感作为个体对自己在社会互动中发展、维持人际关系的能力的自信心和信念,是青年社会化完善程度的重要指标之一。青年期是个体完成社会化进程的重要阶段,社会主义核心价值观对青年个体的社会化进程有着重要意义,青年群体的社会自我效能感又对社会主义核心价值观形成有一定的影响力。   一、培育和践行社会主义核心价值观对提升青年的社会自我效能感的意义 社会主义核心价值观是青年奋发向上的精神支柱,是青年的理想、信念、追求和信仰,是人生行动的向导和坐标。社会主义核心价值观是我国占有主导地位的社会意识形态,对青年的价值观取向影响巨大。青年对自己社交能力和表现的主观认知的社会自我效能感,需要在广泛而深刻的价值认同中得到强化与提升,而社会主义核心价值观的培育对社会自我效能有重大意义。   1对社会自我效能感中的价值判断和取向有着指导性意义   价值观是贯穿个人和社会中的一种无形却发挥着不可替代作用的意识力量,而社会主义核心价值观已成为当代中国思想文化、意识形态领域的核心标准。作为一种价值理念和行为规范,社会主义主义核心价值观就是我们的价值追求,是我们的道德坚守,是“中国梦”不可或缺的精神内涵。社会自我效能感需要精神的指引,需要在国家和社会的意识中占据主导地位并对社会思想发展、行动指导、公共准则发挥着重要作用的价值体系的引导,社会主义核心价值观就是这一核心价值体系的高度提炼。有了这样的引导,青年的社会自我效能感就会趋于集体利益和普遍的社会价值观念。   2对社会自我效能感中人际交往的能力和行为有着导向意义   社会主义核心价值观的真正土壤就在于真实鲜活的日常工作和生活中,体现在人们的一言一行中,只有实现社会主义核心价值观的大众化,其发展才能根深叶茂,彰显出活力。社会主义核心价值观的魅力与亲和力常常体现在平凡小事上,名不见经传的“小人物”要以自己的平凡和义举默默践行社会主义核心价值观,用自己的言行生动诠释社会主义核心价值观的真谛和要义,用自己的一举一动树立起价值“丰碑”的同时,也让社会主义核心价值观走进大众的内心深处,让公众切身感受并认同社会核心价值观,而且升华为一种踏实、坚定的价值追求,从中获取前行的力量。基于此,社会主义核心价值观对青年的自我效能感具有积极的导向意义,对于社会自我效能感中的人际交往的能力和行为表现起到积极的引领作用。   3对社会自我效能感的维护与提升有着巩固与强化的意义   社会自我效能感作为个体主动进行并维持社会关系和处理人际冲突的能力信念,其成熟发展势必受社会价值的影响。中国社会科学院的有关问卷调查结果显示:823%的人认为社会主义核心价值观对其日常行为有影响。辩证唯物主义认为,意识对物质有能动的反作用,在正确的社会主义核心价值观的指导下,思想活跃、可塑性强的青年,其社会自我效能感的发展与提升就会水到渠成。   二、提升青年的社会自我效能感对培育和践行社会主义核心价值观的反馈作用 培育和践行社会主义核心价值观的生命力在于认知认同基础上的身体力行。成熟稳定的社会自我效能感对培育和践行社会主义核心价值观、集聚社会正能量起到“催化剂”的作用。   1对培育社会主义核心价值观起到植根内心的促进作用   要想青年在与社会的互动关系中,能

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