刘雪倩《通情量表》测评报告.docVIP

《通情量表》测评报告--2016/1/8 一、基本信息 姓??名：刘雪倩 性??别：女 学??号：10010 出生日期：1996/11/14 完成日期：2016/1/7 二、测验简介 ??????首先，非常感谢您参加《 通情量表》测验！??????通情，又称移情，神入(神会)或者同理心，指能感知或接受别人的情感与心境(感情移入)，或不用词语即可理解别人的感情、痛苦和处境，“设身处地的理解”他人的能力。因此有人将其看作是正确推断他人心情的能力，它不仅是产生利他行为的关键性情感因素，而且能够以实验研究证明编制该量表用来评估与他人进行情感沟通的能力。之后，Goug( 1975，1996)也将其作为加利福尼亚多相人格测验(CPI)的一个独立量表，用来评估人际关系的适当性。通情量表是相对地单纯的测量个体移情作用的特征的，感受他人的感觉和体验的能力。量表有四个主要的因素：决心，坚忍性，有能力；自信心和确定感；自我充足感；有与权威人物和决策者类似的地位。 ??????有效性分析 分析项目 被试结果 结果分析 完成题目数 17题 全部作答 平均作答时间 6.99s 处于有效作答时间内，作答有一定可信度 三、结果分析图  四、测试结果 因??素 反映内容 得分 状??态 总??评 ??量表考查了您的移情能力即 “设身处地的理解”他人，感受他人的感觉和体验的能力。得分越高，表示移情能力越高。 75分 高分状态 五、结果解释 因??素 当前状态 参考建议 总??评 ??您的通情能力极强。主要表现为：您能够较为坦然自若的与人发展良好的人际关系，对别人接纳性高，遵从社会规范，善解人意，有能力理解他人的痛苦。 ??通情能力让您可以很好地适应社会生活，得到他人的认可与喜爱，希望继续保持，利用自身的优势多帮助身边的人。 六、关于测试结果的几点附加说明 ??1、不要将测验结果当作被测试者的永久“标签”。????首先任何心理测验都是存在一定误差的。同时被测者本人在测试时的情绪状态、，测试过程中的环境干扰因素等客观因素都会影响被测者的分数和等级。因此在阅读本测试报告的结果时，请参照日常生活中测试者本人的实际表现来理解本报告的结果。避免看成是对被测试者的“标签”或最终“宣判”。??2、为什么有时会出现多个被测试者的报告基本相同。????在阅读多个被测试者的测评报告时，可能会发现他们在某些特征上的解释是完全相同的，这这主要是由于：第一，在对测验结果进行解释时，通常是把分数分成几个分数等级，对每个等级给出一种解释；第二，根据相关的统计理论可知，无论是能力还是性格特征，大多数人的得分都是居于中间水平的，但其特征具有相似性，可以采用统一的结果解释。??3、为什么各个分量表的分析说明有时会出现矛盾。????人的能力和性格非常复杂，仅仅靠一套测验数据来解释人的特征总是显得单薄，有时出现互相矛盾的结论。如果出现这种情况, 可能有如下两个原因：第一，被测试者没有真实做答；第二，在对各个分量表得分进行的分析说明时，评价者往往只考虑这一个因素的作用。由于每个分量表只说明本量表中单一因素的作用，因而“矛盾的分析说明”只是证明多个不同因素对于被测试者同一方面的影响相反，而不是真的存在矛盾。??4、以整体的观点看待测评结果。????很多测验都包含多个分测验，每一分测验与其他分测验都有一定的关联性，不同能力方面或者性格特征是组合在一起共同对人的行为起作用。因此在评定一个人的特征时，一方面需要理解各个分测验的分数的含义，但更重要的是综合所有信息进行全面分析。 七、答题情况 被测试者对每个测试题目的具体答案如下： 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 B A A B A B A A B A 11 12 13 14 15 16 17 ? ? ? B B B B B B B ? ? ? ??? ?