育英医护管理专科学校性别平等教育实施规定.PDFVIP

育英醫護管理專科學校性別平等教育實施規定育英醫護管理專科學校性別平等教育實施規定 育英醫護管理專科學校性別平等教育實施規定育英醫護管理專科學校性別平等教育實施規定 中華民國 99 年 04 月 09 日性別平等教育委員會議通過 中華民國 99 年 07 月 21 日校務會議修正通過 中華民國 101 年 01 月 04 日性別平等教育委員會修正通過 中華民國 101 年 01 月 16 日校務會議修正通過 第一章第一章 總則總則 第一章第一章 總則總則 一、 為落實尊重性別多元觀念 ，推動性別多元教育，營造安全之教育環境， 並就本校性別歧視 、性騷擾、性侵害及性霸凌行為等防治教育之實施， 並依據性別平等教育法及校園性侵害 、性騷擾及性霸凌防治準則等相關 法規制定 「育英醫護管理專科學校性別平等教育實施規定」，以下簡稱 本規定 。 二、 本校應積極推動校園性別多元教育 ，並採取下列措施： (一) 提供尊重性別多元之學習環境與資源 。 (二) 定期檢測並規劃校園整體安全 。 (三) 進行校內外教學與人際互動時 ，尊重性別多元與個別差異。 (四) 課程 、教材與教學符合尊重性別多元教育原則。 (五) 防治及處理校園性侵害 、性騷擾及性霸凌事件。 三、 為有效落實本規定 ，特設置性別平等教育委員會，相關辦法詳見本校性 別平等教育委員會設置要點 。 第二章第二章 學習環境與資源學習環境與資源 第二章第二章 學習環境與資源學習環境與資源 四、 本校應尊重學生與教職員工之不同性別 、性別特質、性別認同及性傾向 ， 提供性別 多元之學習環境 ，建立安全之校園空間。 五、 本校之招生及就學許可不得有性別 、性別特質、性別認同及性傾向之差 別待遇 。但基於歷史傳統、特定教育目標或其他非因性別因素之正當理 由，經教育部 核准而設置之班級 、課程者，不在此限。 六、 本校不得因學生之不同性別 、性別特質、性別認同及性傾向而給予教學 、 活動 、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。但性質僅適合特定性別 者，不在此限 。本校對因性別 、性別特質、性別認同及性傾向而處於不 利處境之學生應積極提供協助 ，以改善其處境。本校應積極維護懷孕學 生之受教權 ，並提供必要之協助。 七、 本校申訴評議委員會之組成 ，任一性別委員應占委員總數三分之一以 上。但本校之教師評審委員會 、成績考核委員會如因本校任一性別教師 人數少於委員總數三分之一者 ，不在此限。 第三章第三章 課程課程 、教材與教學、教材與教學 第三章第三章 課程課程 、、教材與教學教材與教學 八、 本校之課程設置及活動設計 ，應鼓勵學生發揮潛能，不得因性別 、性別 特質 、性別認同及性傾向而有差別待遇 。本校應廣開性別教育相關課程， 並將性別多元之概念融入專業課程中 ，發展符合性別多元之課程規劃與 評量方式 。 九、 本校教材之編寫 、審查及選用，應符合性別多元教育原則 ；教材內容應 平衡反映不同性別 、性別特質、性別認同及性傾向之歷史貢獻及生活經 驗，並呈現多元之性別觀點 。 十、 教師使用教材及從事教育活動時 ，應具備尊重性別 多元意識 ，破除性別