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构建与谐班级 铸造成长熔炉 　　【摘要】创建和谐的班集体，是学生健康成长的需要，也是创建和谐社会的需要。学生在和谐的乐园中陶冶情操，发展个性，在和谐的环境中接受教育，健康成长，成为与自然、与社会、与自身发展相和谐的人才。本文从班风学风建设、目标理想教育、和谐师生关系的形成等三个方面来谈论如何创建和谐的班集体。? 　　【关键词】和谐;班集体;班风;班魂;师德 　　Constructs the harmonious class and grade, the casting growth furnace? 　　Yang Ronglan? 　　【Abstract】Founds the harmonious class collective, is the student healthy development need, is also the foundation harmonious society’s need. The student in the harmonious paradise the tax evasion, the development individuality, accepts the education in the harmonious environment, the healthy development, becomes with the nature, and the society, and the own development harmonious talented person. Does this article from the class wind school tradition construction, the goal ideal education, how the harmonious teachers and students relations’ formation and so on three aspects discuss founds the harmonious class collective. ? 　　【Key words】Harmonious; Class collective; Ban Feng; Ban Hun; Teacher’s ethics 　　 　　 环境是影响人成长的重要因素，对学生来说，班集体是一个促进人身心发展的环境。和谐良好的班集体能为学生全面发展创造各种条件，成为学生健康成长的熔炉，它能够促进学生进步,健全学生人格,让学生健康成长。同时，和谐的班集体有助于增强学生主人翁意识和集体的凝聚力，使班主任工作能更加顺利的开展。因此，在和谐社会的大环境下，构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题。? 　　1 良好的班风和浓厚的学风是构建和谐班级的标志? 　　班风是学生思想、人际关系、舆论力量等精神风貌方面在班级里的综合反应，班风对集体的建设，对学生的成长有很大的影响，有良好班风的班集体是有利于学习、生活的环境，能使学生精神振奋，正气上升，能使学生的思想觉悟都受到积极的影响。和谐的班集体是一个大熔炉，就是指班级有良好的班风，这种风气能形成一种巨大的推动力量，使学生形成上进心，可见良好的班风是培养和构建和谐良好的班集体的标志，是最基本的前提。另一方面，良好的班风和浓厚的学风是相辅相成的，伴随着良好的班风，班里自然形成浓厚的学风，学生就会态度端正，有远大的理想，为成为社会有用的人才而努力读书。? 　　要建设良好的班风，第一，狠抓舆论导向，形成和谐的班级言论。良好的班风首先体现在正确的舆论上，并且具有正面舆论的主动性和战斗性。舆论正，能使正气发扬，班貌阳光向上。环境影响人的成长，正确向上的舆论就是环境中最重要的因素，所以它是班集体良好风气的基础。其二，创建和谐的同学关系。俗话说：人心齐，泰山移，同学关系和谐与否是衡量一个集体是否和谐的一个重要标志。没有和谐的关系，就根本谈不上“和谐班集体”，只有同学关系和谐了，才能保证班集体步调一致，班集体才有凝聚力和战斗力。第三，开展活动，时刻保持班级活力。要使班级保持在积极进取的状态中，在向上的意识中，就要在活动中体现和锻练。没有活动的班级，暮气沉沉，给人低沉，压抑的感觉，反之，给人一种朝气蓬勃，活力四射的感觉，而这种向上、主动和活力正是良好班风的特点。四、民主管理班级，使学生成为班级的主人。构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有机会服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。五，依靠社会、家庭等多方面的合力作用，创建积极和谐的学习环境。通过家访、开家长会，组办家长学校等形式，一方面让家长了解