以制度创新保证教育起点公平譹.PDFVIP

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2018-09-30 发布于湖北
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以制度创新保证教育起点公平譹.PDF

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现代教育管理年第期 2010 1 热点研究制度创新保证教育起点的公平譹訛汪海霞苏警官学院苏南京袁 210012冤摘要育起点的公平是现代社会进行制度安排和制度创新的重要依据以制度创新维护教育起点公平的路径首先是在制定教育方面的规则时必须以维护教育起点公平为基本价值考量并正确处理教育袁袁袁公平与效率的关系其次在制定和落实相对公平规则的前提下我们还必须积极探寻维护教育起点公平的曰袁袁配套性保障措施关键词制度创新教育起点公平配套措施曰曰中图分类号郧源园原园缘2.2 文献标识码粤文章编号员远苑源原缘源愿缘渊圆园10冤01 原园园12 原园3 教育起点的公平是代社会进行制度安排和导更加强调公平正义的和社会建设确立了坚袁袁野制度创新的重要依据是协调社会各个阶层相互关袁持教育优先发展促进教育公平的重大战略合理袁冶袁系的基本准则是一个社会凝聚力向心力和感召袁尧调整公共资源配置方式和教育发展方式更加扶持袁力的重要源泉也必然是构建社会主义和社会的袁贫困地区和弱势群体人民群众接受教育机会大幅袁重要内容和价值取向为此我们在分析当前教育遥袁度增加在教育公平总体取得突出成就的同时教遥袁起点公平状的基础上探究教育起点公平的应有育公平也存在一些不容忽视的问题与人民群众日袁内涵并进一步研究以制度创新维护教育起点公平袁益增长的教育需求及和社会的要求不相适应突遥的实践路径遥出表在教育起点公平方面存在着不公平的象袁尤其因为教育资源配置不均衡导致的教育起点不一教育起点公平的现状尧公平直接影响着和社会的建设和发展受教育权遥辞海对公平是这样定义的作为一种道利不平等方面主要表为政府对教育的保障力度叶曳野冶院野德要求和品质指按照一定的社会标准法律道德不够导致受教育权利不平等义教育未能获得袁渊尧尧袁曰政策等正当的秩序合理地待人处事是制度系平等保障导致受教育权利不平等在受教育机会冤尧袁尧袁遥统重要活动的重要道德性质教育公平是社会不均等方面主要表为城乡教育发展的不均衡导