20 景阳冈 预习学案.docVIP

八肯中联合小学语文学科自主学习案 课题：20*《景 阳 冈》 课型： 略读课 五 年级 学习要求 1、理解课文内容，了解武松打虎的经过。 2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 　　3、有感情地朗读武松打虎的部分。 学 习 指 导 一、自主学习 1、用自己喜欢的方法，熟读课文，力求读准字音，读通句子。相机标注段号， 勾画生字。 （认读下列词语） 挑着 吓唬 诡计 腰胯 泄气 霹雳 迸出 酥软 踉踉跄跄 2、熟读课文，结合具体语言环境或工具书理解词语的意思，将自己的理解批注在课本的空白处。 3、默读课文，批注自己喜欢感受深的段落、句子，同时将自己的疑问标出来，以备小组交流。 二、合作探究 质疑释难。 1、全文按事情发展的顺序，可以分为（??? ）个部分； ???? 分别给它们取个名字（???????? ）（???????? ）（???????? ）（???????? ） ???? 其中详写的是（???????? ）（???????? ）部分，略写的是（??????? ）（??????? ） 2、小组讨论，交流（小组内先思考再讨论下列问题，，并指派代表交流）。 ①朗读课文第2－4自然段：结合武松在酒店饮酒时所说的一些话，从这些对话中可以看出武松具有怎样的性格?？ ②仔细阅读课文第9--11自然段：本段描写了人虎相遇时的场景。 ????? “大虫”的进攻主要有三招：_______、______、______，武松对付这三招的动作都是_____ ______，这样的好处是 _______________。 ?③有感情地朗读描写武松打虎的语句，进一步体会武松的性格特点。同学们可以自由发挥，? 你觉得怎么读像武松就怎么读。 三、合作探究 精讲点拨： 1、通过学习，你能从这个故事中体会出武松是个什么样的人？ ? ????2、“打虎”部分通过对人物动作的描写，突出了英雄形象。你认为课文其它的内容与 “打虎”内容有什么关系？ ?? 检 测 思 考 题 得分： 综合等级评价 得分： 综合等级评价： 1、读拼音，写词语。 wú ??nài ????ɡuān ??si ????chǐ ?xiào ?????yì yǐn ér jìn ( ?? ???) ??( ???????) ????( ???????)?????( ???? ??????) liè ?hù ? ?jié ??huǒ ?　pī ??lì ??liànɡ liànɡqiànɡ qiànɡ? ( ?? ??) ?( ???????) ??( ???????)??( ???? ??????) 2、给多音字注音并组词。 ?_____（ ? ??） ????_____（ ???） ?????_____（ ? ??）挑 ?????????????????折 ???????????????????行 ????????? _____（ ? ? ?） ????_____（ ? ??） ?? ??_____（ ? ??） 3、用横线标出加点字的正确读音。 景阳岗（gāng gǎng) 挑着一面旗（tiāo? tiǎo)???脊梁（jī? jǐ)?前爪（zhǎo zhuǎ） 蹿下来（cuān cuàn）?折断（zhé? shé）?迸出（bèng bìng） 挨下岗（aī aí) 4、形近字组词。 ??跪（?????? ） 踉（?? ??? ） 胯（??? ?? ） 簌（?? ??? ） 酥（???? ?? ） ??诡（?????? ） 粮（?? ??? ） 跨（??? ?? ） 漱（??? ?? ） 稣（??? ? ?? ） 5、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。 ①一饮而尽 （?????? ） ②枉送性命 （??? ?? ????） ③拿就来吃 （?????? ） ④店家无奈，只好又给武松筛酒。 （???? ? ??????） ⑤别把大虫吓唬我 （?????? ） ⑥请勿自误。 （?????? ） *语文广角（?选择填空）有余力的学生可尝试完成 a.青面兽? b. 神行太保?? c. 智多星 ??d.小李广?? e.黑旋风??? f.豹子头 花荣（? ）??吴用（? ）??林冲（? ）??杨志（? )???戴宗（? ） 李逵（?