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《AutoCAD 2007——建筑装饰》电子教案.doc
教案首页5-1
单元/章节名称
项目五 室内设计图的绘制 任务一 样板文件的绘制
学时
3
学期总课次
授课时间
第 周,星期 ,第 节
学习目标
掌握图形样板文件创建和使用的方法。
掌握布局空间的应用
掌握表格的操作方法
具有CAD图形绘制的较高技能。
培养与人合作和解决问题的能力
教学重点
及解决措施
布局空间;
表格的操作方法。
以操作实例、教师演示、学生互助等形式提高教学效果。注意区分模型空间和布局空间。
教学难点
及解决措施
认识样板文件、布局和标准
学生需要树立标准概念,图形样板文件包含标准设置,学生应能理解为什么要创建样板文件,并且要善于应用。布局与模型的区别、应用场合有什么不同。一般公司会有些什么样的标准。
以细致、明确的案例指导学生完成操作,体会工作场景,树立工作意识。
教学反思
授课内容及教学活动设计
附注(教学方法、活动形式、辅助手段等)
一、复习
复习“项目四 建筑平面图绘制”中的注意事项
复习图块的创建和插入命令
复习文字样式的建立和文字注写操作
复习尺寸样式的建立和尺寸标注操作
二、引入
在项目五中,将“室内设计图”分为三个任务来完成。在任务一中创建样板文件,并绘制图框、表格、墙线和门窗等图形;在任务二中绘制凸窗、窗帘和灯饰等图形;在任务三中插入沙发和枕头两个图块,并完成书写文字、填充图案、标注尺寸以及通过布局和模型两种方式进行打印输出等任务。
1、任务描述
本任务中首先绘制一个建筑图样板文件,在样板文件文件中建立图层、文字样式、尺寸样式,保存为样板文件“建筑图样板文件.dwt”。再利用样板文件“建筑图样板文件.dwt”新建一个文件,在布局处绘制A3图纸幅面图框和标题栏,保存为样板文件“A3-横.dwt”。最后利用样板文件“建筑图样板文件.dwt”新建文件,绘制墙、门、窗、沙发和枕头等图形,将沙发和枕头创建为两个图块,保存为“墙线及门.dwg”。
复习 讨论 练习分析
讲授 图例展示
讲授 图例展示
第 页
教案附页
授课内容及教学活动设计
附注(教学方法、活动形式、辅助手段等)
2、任务分析
本任务中首先建立图层、文字样式、尺寸样式,保存为样板文件“建筑图样板文件.dwt”;再用直线绘制A3图纸的幅面线条和图框线条;设置表格样式,进行标题栏的绘制;保存为样板文件“A3-横.dwt”。
再新建文件,绘制墙、门、窗、沙发和枕头等图形,将沙发和枕头创建为两个图块。建筑装饰图的尺寸标注位置一般为墙内侧,因此可以先绘制墙内侧直线,然后通过偏移得到墙外侧直线。根据上面分析,本任务的墙线不采用多线绘制,而是用“直线+偏移”来完成。
室内平面图中许多图形对象只起布局示意作用,一般不给出具体尺寸,我们可以自己根据目测来做近似判断。图形绘制完成后保存为“墙线及门.dwg”。
三、新授
1、图纸幅面及图框尺寸
为了统一房屋建筑制图规则,保证制图质量,提高制图效率,做到图面清晰、简明,符合设计、施工、存档的要求,适应工程建设的需要,国家制定了《房屋建筑制图统一标准》和《CAD技术制图通用标准》。
标准是房屋建筑制图的基本规定,适用于总图、建筑、结构、给水排水、暖通空调、电气等各专业制图,适用于手工制图和计算机制图绘制的图样。
由于学生学过制图,所以教师只需作简单介绍,学生自学为主。
2、样板文件
图形样板文件包含标准设置。 从提供的样板文件中的选择一个,或者创建自定义样板文件。 图形样板文件的扩展名为 .dwt。默认情况下,图形样板文件存储在 template 文件夹中,以便访问。
如果根据现有的样板文件创建新图形,则新图形中的修改不会影响样板文件。 可以使用随程序提供的一个样板文件,也可以创建自定义样板文件。
指导学生创建样板文件,再根据样板文件创建新图形。(简单介绍)
3、表格
(1)、创建和修改表格
表格是在行和列中包含数据的对象。 创建表格对象时,首先创建一个空表格,然后在表格的单元中添加内容。
(2)、使用表格样式
表格的外观由表格样式控制。 用户可以使用默认表格样式,也可以创建自己的表格样式。
讲授 图例展示
讲授 图例展示
讲授 图例展示
讲授 图例展示
教师演示学生操作
教师演示学生操作
教师演示学生操作
第 页
教案附页
授课内容及教学活动设计
附注(教学方法、活动形式、辅助手段等)
(3)、向表格中添加文字和块
表格单元中的数据可以是文字或块。
提供一个明细表,指导学生完成表格创建和修改,并填写文字。
由于学生一般已经具有Word、Excel等操作能力,对于表格操作比较熟悉,所以不用作详细介绍
四、任务操作
根据步骤提示,完成样板文件的绘制
五、作品点评
选择几个典型学生作品,分
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