函数的单调性(习题课).-高中课件精选.pptVIP

题型四：函数单调性解题应用 例1：已知函数 y=x2－2ax＋a2－1在(－∞,1)上是减函数，求a的取值范围。 解此类由二次函数单调性求参数范围的题，最好将二次函数的图象画出来，通过图象进行分析，可以将抽象的问题形象化。 练习：如果 f(x)=x2－(a－1)x+5在区间（0.5，1）上是增函数，那么 f(2)的取值范围是什么？ 答案：[7,＋∞） * 题型四：利用函数单调性解题 例2：已知x∈[0,1],则函数 的最大值为_______ 最小值为_________ 利用函数的单调性求函数的值域，这是求函数值域和最值的又一种方法。 * 题型四：利用函数单调性解题 例3：已知：f(x)是定义在[－1,1]上的增函数，且f(x－1)f(x2－1), 求x的取值范围。 注： 在利用函数的单调性解不等式的时候，一定要注意定义域的限制。 保证实施的是等价转化 * 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 函数的单调性 习题课 * 复习准备 对于给定区间D上的函数f(x)，若对于D上的任意两个值x1,x2，当x1x2时，都有f(x1)()f(x2),则称f(x)是D上的增（减）函数，区间D称为f(x)的增（减）区间。 1、函数单调性的定义是什么？ * 复习准备 1、函数单调性的定义是什么？ 2、证明函数单调性的步骤是什么？ 证明函数单调性应该按下列步骤进行： 第一步：取值 第二步：作差变形 第三步：定号 第四步：判断下结论 * 复习准备 1、函数单调性的定义是什么？ 2、证明函数单调性的步骤是什么？ 3、现在已经学过的判断函数单调性有些什么方法？ 数值列表法（不常用）、 图象法、 定义法 * 题型一：用定义证明函数的单调性 例1、判断函数 f(x)=－x3+1在(－∞,0)上是增函数还是减函数，并证明你的结论；如果x∈（0，＋∞），函数f(x)是增函数还是减函数？ 所以f(x)在(－∞,0)上是减函数 证明函数单调性的问题，只需严格按照定义的步骤就可以了。 * 题型二：图象法对单调性的判断 例2：指出下列函数的单调区间： * 例2：指出下列函数的单调区间： 如果函数的图象比较好画，我们就画图象观察——图象法 利用图象法求单调区间的时候，应特别注意某些特殊点，尤其是图象发生急转弯的地方。用它们将定义域进行划分，再分别考察。 题型二：图象法对单调性的判断 * 结论1：y＝f(x)(f(x) 恒不为0），与 的单调性相反。 题型三：利用已知函数单调性判断 例3：判断函数 在(1,+∞)上的单调性。 * 题型三：利用已知函数单调性进行判断 例4：设f(x)在定义域A上是减函数，试判断y＝3－2f(x)在A上的单调性，并说明理由。 解：y=3－2f(x)在A上是增函数，因为： 任取x1，x2∈A，且x1x2, 由f(x)在A上为减函数，所以 f(x1)f(x2),故－2 f(x1)－2f(x2) 所以3－2 f(x1)3－2f(x2)即有 y1y2,由定义可知，y＝3－2f(x)在A上为增函数。 结论2： y＝f(x)与y＝kf(x) 当k0时，单调性相同； 当k0时，单调性相反。 * 题型三：利用已知函数单调性进行判断 结论3：若f(x)与g(x)在R上是增函数，则f(x)+g(x)也是增函数。 结论4：若f(x) 在R上是增函数， g(x)在R上是减函数，则 f(x) －g(x)也是增函数 结论5：若f(x)(其中f(x)0)在某个区间上为增函数，则 也是增函数 结论6：复合函数f[g(x)]由f(x)和g(x)的单调性共同决定。它们之间有如下关系： f(x) g(x) f[g(x)] * 题型三：利用已知函数单调性进行判断 练习：求函数 的单调区间。 答案： (－∞, －3]单减区间 [2,+∞)单增区间 注意：求单调区间时，一定要先看定义域。 * 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选 高考精选 高中教育精选