莫璐瑶《相反数、绝对值、有理数加减》.docVIP

PAGE PAGE 1 龙文教育美林湖畔校区 龙文教育1对1个性化教案 学生 莫璐瑶 学 校 骏景中学 年 级 小六 教师 王老师 授课日期 2012/08/29 授课时段 15--17 课题 列方程解应用题、有理数的加减法 重点 难点 1、学会捉住等量关系列方程解应用题。 2、掌握有理数的运算法则。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、知识衔接 1、了解学生对上节课内容的掌握情况。 2、简单练习，巩固知识。 二、教学内容 1、列方程解应用题。 2、有理数的加法。 3、有理数的减法。 三、知识点连接：本节课知识点中考考点的连接。 四、巩固练习：见学案 五、知识总结：学习列方程解应用题及有理数的加减。 六、作业布置 教导处签字： 日期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日期： 年 月 日 龙文教育一对一个性化学案 复习列方程解应用题 运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完？ 某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中平均每天生产多少个？ 动物园里猴子的只数是熊猫的6倍，猴子比熊猫多30只，猴子与熊猫各有多少只？ 4、一辆轿车和一辆摩托车分别从甲、乙两地相向而行，两地相距500千米，摩托车上午8点出发，每小时行40千米，轿车上午10点出发，每小时行60千米，问几点两车可以相遇？ 相反数、绝对值培优教学 1、相反数 【例】①、 如果，那么，两个实数一定是 ( ) A.都等于0 B.一正一负 C.互为相反数 D.互为倒数 【例】②、若互为相反数，则 ． 【巩固练习】 ①、若a与互为相反数，那么a的倒数可以写成 ( ) A．2b B．－2b C． D．－ ②、若a与b的和为零，且a＞b，则a、b的符号为 ( ) A．a0．b0 B．a0．b0 C．a0．b0 D．a0，b0 ③、（1）已知数轴上的点A表示数＋3，数轴上的点B表示数－3，试求它们之间的距离； （2）已知数轴上点A和点B分别表示互为相反数的两个数a，b，并且A、B亮点间的距离是8，求a、b的值。 绝对值 【例】①、已知求的值。 【例】②、已知且求和的值。 【巩固练习】 1、已知且，则 ， . 2、的倒数是 ( ) A.. 2 B. C. D. 3、若，则一定是 （ ） A.正数 B. 负数 C. 非正数 D. 非负数 4、若，则与的关系是 （ ） A.. B. C. 或 D. 不能确定 5、下面说法中正确的是 （填序号） 互为相反数的两个数的绝对值相等 （2）一个数的绝对值是正数 （3）一个数的绝对值的相反数一定是负数 （4）只有负数的绝对值是它的相反数. 6、绝对值最小的有理数是 7、一个数的绝对值是，则这个数是 . 8、若，则= . 9、有一个点，它到1的距离是2，则这个点对应的数是 . 10、有两个点，它们到原点的距离分别为2和3，问这两点之间的距离是多少？ 有理数加减法 有理数的加法 【例1】 计算（能完成吗，先自己动动手吧！） （－3）＋（－9） （2）（－4.7）＋3.9 【例2】 足球循环赛中, 红队胜黄队4： 1，黄