高中历史必修1第1到4单元复习课件-高中课件精选.pptVIP

第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 重点： 法兰西第三共和国宪法、《德意志帝国宪法》 难点： 比较法国共和制与德国君主立宪制的异同； 比较英国君主立宪制和德国君主立宪制的异同； 分析德意志君主立宪制特点及其原因。 * 行政权归总统 立法权归议会 参议院（代表间接选出，有否决权） 众议院（普选产生，提出并通过法案） 法国民主共和制 选举 相互制约 军队最高统帅 官员任免 缔结并批准条约 特赦权 解散众议院 国家元首 （任期7年，可连选连任） * 德意志帝国君主立宪制 德国统一 君主立宪制：皇帝——国家元首、军队统帅，掌握国家大权 内阁——宰相是首脑，由皇帝任命 议会——立法权。联邦议会和帝国议会 联邦制 性质：保留封建残余的资产阶级宪法。 * 中书省、枢密院和宣政院的设立。 ①中书省：为最高行政机构，领六部，行使宰相职责。 ②枢密院：为最高军事机构。 ③宣政院：统领全国的宗教事务和管辖西藏地区。 元朝 * 1．汉武帝和宋太祖为加强中央集权采取的措施有何异同？ 同：削弱相权，加强皇权；削弱地方机构的权力； 异：汉武帝设立中朝削弱相权；宋太祖分割宰相的军权、财权和行政权。在地方上汉武帝削弱王国实力，宋朝收地方精兵、财权、行政权。 * 盛行时期 含义 评价 世 官 制 夏至春秋战国 将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。 将官职限定在贵族范围内，下层没机会。 察 举 制 春秋战国至隋唐 由官吏察访合适的人才，向中央推荐予以任用的选官制度。 （九品中正制） 具有封闭的特征，其形式是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。 科 举 制 隋唐至1905年 考试选官制度 打破了世家大族垄断官场的情形，体现了公平公正，保证了行政人员的来源和质量，有利于行政效率的提高和社会重学风气的形成。但选才比较单一，缺乏进取精神和创新意识。 2. 古代选官制度演变表 * 4.从汉至元政治制度的演变有何影响？ （（1）不断发展了专制主义中央集权制；有利于巩固国家统一和社会的稳定； （（2） 这种高度中央集权，造成地方官对中央和君主绝对依赖，难免人浮于事； （（3） 地方没有相应的自主权，也难以实施有效的治理。 * 第4课 明清君主专制的加强 明太祖废除宰相制 内阁：明太祖设殿阁大学士 明成祖正式设立内阁 清雍正帝设军机处标志君主专制达到顶峰 * 宰相制和内阁制有何区别？ 宰相 内阁首辅 权力来源 宰相制度赋予 皇帝个人信任 职责 一级决策者 侍从咨询为主 任免 要经皇帝及大臣商议 直接由皇帝意愿决定 对皇权影响 制约皇权 君主专制强化的产物 内阁首辅不同于宰相，不能对皇权起到制约作用 * 军 机 处 南 书 房 内 阁 议政王大臣会议 皇权受到限制 皇权得到扩大 皇权得到空前加强 二、清朝加强君主专制的措施 皇帝 * 探究 3.专制主义中央集权制度从秦朝到清朝产生并延续了两千多年，它对中国产生了怎么样的影响？ 政治上：1、有利于多民族国家的巩固和统一； 2、促进民族融合和中华民族的形成。 经济上：有利于封建经济的发展。 文化上：有利于封建文化的发展繁荣。 积极影响 封建社会前期 * （1）造成皇帝个人专断，不利于社会民主自由发展； （2）造成官僚机构膨胀,贪污腐败之风盛行； （3）阻碍了资本主义萌芽的初步发展和社会的进步。 消极影响 封建社会后期 * 论述的是西方民主与法制的起源与发展。 主要内容： 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 * 第5课 古代希腊民主政治 重点：希腊的城邦制度，伯利克里改革的内容和作用 难点：地理环境对民主制度形成的影响，雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。 * 一、古希腊版图 * 1.自然地理环境——蔚蓝色的希腊 （1）多山环海的地理环境是希腊民主政治形成的最重要客观条件 （2）商品生产和海外贸易的发展是根本原因 （3）城邦 * （2）内容 “解负令” 发展工商业 财产等级制度 公民大会 “四百人会议” 陪审法庭 打破贵族专权， 奠定民主政治基础 （1）目的： （3）评价（进步性、局限性） * 梭伦改革 (前594年) 经济 政治 缓和社会矛盾 * * 克利斯提尼改革（前506年） （1）内容： （2）评价： ④陶片放逐法 ①用地域选区取代血缘部落 ②“五百人会议”(抽签) ③“十将军委员会”(推选) 标志着雅典民主政治的确立。 * 2、有权利参加公民大会并有发言权和表决权 3、有权利通过抽签参加五百人会议 4、有权利通过抽签担任陪审法庭的法官 5、参政可以领取工资和津贴 6、可以领取“观剧津贴” 1、有权利通过抽签担任除十将军外的所有官职 * 伯里克利改革（前5世纪） （2）意义： 民主政治“黄金时代”