内部讲师培养计划(超级实用).docVIP

内部讲师培养计划 目的 为推动企业内部学习，有效传承企业相关的专业技能和知识，帮助员工将知识沉淀和转化、传播和分享，打造一支高素质的企业内部讲师队伍。 内部讲师的选拔 申报条件 （1）大专以上学历，在公司工作半年以上 （2）在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究? （3）具有较强的语言表达能力和感染力 （4）有意愿和精力投入培训工作中 （5）愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验 （6）高层管理人员自动纳入内部讲师队伍 2、申报方式及要求 （1）可以在培训部设定的课程体系及课题范围选择，也可以原创专业知识课题。 序号 课程体系 要求 相关课题 1 职业化素养知识 与公司发展匹配，公司经营所需 职业礼仪、会议技巧、压力与情绪管理等 2 通用管理 公司基础管理 领导力、分权与授权、目标与计划管理、 团队合作 3 专业管理类 公司发展所需 销售管理、沟通技巧、人际关系、自我激励、行业与竞争对手等 4 蒙台梭利教育类 公司发展所需 蒙台梭利教育相关知识、婴幼儿教育等 （2）申报人员所申报的课程需制作成PPT格式，核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的思路、大纲、以及目标。 3、选拔形式 （1）由各部门主管成立评审委员会，通过集中评审进行选拔，申报人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准评分。（见附件1） （2）评审员全部评价“胜任”且平均成绩达到80分者，被选入内部讲师队伍。 （3）每年进行一次内部讲师集中评审工作，时间暂定11月。 三、讲师的职责 （1）根据公司员工培训需求，编写或开发有关课程，如培训标准教材、案例、授课PPT文档、试卷及答案等，并定期改进；同时将课程资料、教案、讲义、考试题目及结果等资料交到培训部备案； （2）负责讲授培训课程； （3）每年授课课时累计不少于12课时， （4）协助培训部建立并不断完善公司培训体系； 四、培训效果评估 每次内部讲师授课完毕后，受训学员填写《培训效果评估表》，以评估培训效果。（见附件2） 五、培养方式 1、TTT培训：每年组织1-2次 （1）讲师基本技能技巧培训（如授课台风、身体语言、互动等）：授课与现场训练结合 （2）课程设计技巧（如何设计自己的课程，如何编写教案） 2、申请参加外训 六、内部讲师的激励 1、内部讲师在工作时间内享受100元/小时的紧贴，休息日享受200元/小时的津贴。 2、内部讲师可享受200元/年的材料购置费，由财务部代为购买。 七、本案自批准之日起实施。 2016年10月25日 附件一：讲师试讲评分表 讲师姓名： 课题： 评审项目 评分情况 满分 评分 培训课程 课程目标的明确成都 10 内容的针对性与实用性 10 内容设计的逻辑性与系统性 10 教材内容丰富，表现形式多样 10 评估方案的有效性 10 授课内容 授课方式 10 课程的熟悉程度 10 语言组织与运用 10 配套资料 课件制作 10 学员教材与试题 10 总成绩 评审意见 评审结果 胜任内部讲师 （ ）不胜任内部讲师（ ） 尚需考察 （ ） 评审签字： 实施日期： 附件二：培训效果评估表 课程名称： 培训师： 培训时间： 尊敬的学员： 您好！非常感谢您全程参与我们的培训。为了了解本次培训效果，知晓学员培训感受，进一步改进和完善培训工作，特进行学员满意度评估。根据您的建议和意见，让我们培训的组织、课程研发、教授、培训技巧等更具有科学性、针对性和实操性。感谢您的支持和配合！ 问题答案为1、2、3、4、5，5代表您对问题非常认同（非常满意），4代表比较认同（比较满意），3代表一般认同（还可以），2代表比较不认同（不太满意），1代表不认同（不满意）。请根据您的真实意愿和实际情况进行选择，在您认为的分数上画“√”。 一、满意度评价 序号 测评指标 5 4 3 2 1 1 课程目标明确 2 课程整体结构合理 3 课程内容具有连贯性 4 案例的丰富程度 5 理论与案例的比例分配 6 培训内容的实用性 7 培训内容的记忆程度 8 对所授课程的认同性 9 课程内容满足学员的需求程度 10 讲师备课的充分程度 11 讲师对课程的把握程度 12 讲师的专业性 13 讲师的着装及礼仪 14 讲师的举止及语言清晰度 15 讲师语言优美、丰富、幽默 16 讲师的互动性及课堂氛围的营造 17 培训课件的准确性、美观性 18 讲师对学员上课状态的把握 19 培训效果与您的预期相比 20 您对本次培训的综合评价 二、意见