人教版高中化学必修一化学计量在实验中的应用-高中课件精选.ppt

定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示的溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。 符号：cB 单位: mol/L(或mol·L-1或mol/m3) 表达式： cB= nB V 总结 注 意： 理解物质的量浓度的概念要注意以下几点： 1、体积V指的是溶液的体积，就是溶质和溶剂混合溶解后的实际体积；而不是溶剂的体积，也不是溶质和溶剂体积的简单加和。 2、物质的量nB指的是溶质B的物质的量，若是结晶水合物，溶质为除去结晶水的化合物 例如:CuSO45H2O 注 意： 理解物质的量浓度的概念要注意以下几点： 3、对于一定浓度的溶液，不论取用体积是多少，浓度是不变的.溶质B的物质的量随体积变化而变化 物质的量溶度与溶质质量分数的关系： CB＝ mol/1L 1000 ·ρ·ω M 　本课作业： 1、把2molNaCl固体溶解在500ml水中，然后加水配成1L的NaCl溶液，求所得溶液的物质的量浓度？ 2、配制2L 0.5mol/L的CuSO4溶液，需要固体CuSO4的质量为多少？ 选做3、标准状况下，将448L NH3 溶于1L 水中，得到密度为0.9 g/cm3 的氨水。求此氨水的物质的量浓度？ 再 见 第1章 走进化学科学 第3节 化学中常用的物理量—物质的量 第四课时 一定物质的量浓度的溶液的配制 我们知道了物质的量和质量的关系，以及用物质的量和溶液的体积来表示溶液的组成，我们就可以在实验室配制一定物质的量溶度的溶液。 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液， 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂， 完成配制任务。 新任务: 初中是如何配制一定质量分数的溶液的？ 计算、称量、溶解 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液， 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂， 完成配制任务。 计 算 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液， 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂， 完成配制任务。 m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl) =c(NaCl)×V(NaCl) )×M(NaCl) =0.4mol/L×0.5L×58.5 g/mol =11.7 g 第一步：计算 计 算 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液， 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂， 完成配制任务。 第一步：计算 第二步：称量 你觉得配制物质的量浓度的溶液需要哪些仪器? 计 算 烧杯 天 平 玻璃棒 胶头滴管 容量瓶 仪器选择 由固体配制溶液所需仪器 烧杯 玻璃棒 胶头滴管 容量瓶 仪器选择 由液体配制溶液所需仪器 量筒 滴定管 2. 特点：①容量瓶上标有温度和容积 ②容量瓶上有刻线而无刻度 3. 使用范围：用来配制一定体积 浓度准确的溶液 （容量瓶是量器不是容器） 构造：细颈、平底玻璃瓶， 瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞 仪器选择 容量瓶的使用 4. 常用的容量瓶规格: 有50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml 仪器选择 容量瓶的使用 5. 注意事项： b、不能在容量瓶中溶解固体或稀释液体 d、不能长期存放溶液 a、使用前要检查是否漏水。 c、不能加热 e、不能作化学反应容器 注入自来水至标线附近,盖好瓶塞.右手托住瓶底,倒立2min，观察瓶塞是否渗水。如不漏,将塞子旋转180度，再检漏.如漏水，需换一套容量瓶,再检漏 容量瓶的检漏方法： 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液， 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂， 完成配制任务。 m(NaCl)=n(NaCl)×M(NaCl) =c(NaCl)×V(NaCl) )×M(NaCl) =0.4mol/L×0.5L×58.5 g/mol =11.7 g 第一步：计算 配制方法及详细步骤 注意事项： （1）使用前要调零 （2）两个托盘上各放一张大小相同的 称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 思考：称量NaOH固体应如何操作？ （4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 （5）当天平接近平衡时，用左手轻拍右手手腕，使 少量固体慢慢抖入，直至天平平衡为止 （6）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零 称 量 注意事项： 应在烧杯中溶解，不能在容量瓶 中溶解。 因为在容量瓶上标有温度和体积， 这说明容量瓶的体积受温度影响。 而物质的溶解往往伴随着一定的热效应，如果用容量瓶进行此项操作，会因热胀冷缩使它的体积不准确，严重时还可能导致容量瓶炸裂。 提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？ 还