高考数学优化设计一轮复习（理科）-考点规范练41立体几何中的向量方法.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 考点规范练41　立体几何中的向量方法 　考点规范练A册第30页　? 基础巩固组 1.直线l的方向向量s=(-1,1,1),平面α的法向量为n=(2,x2+x,-x),若直线l∥平面α,则x的值为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.-2 B.-2 C.2 D.±2 答案:D 解析:线面平行时,直线的方向向量垂直于平面的法向量,故-1×2+1×(x2+x)+1×(-x)=0,解得x=±2. 2.平面α的一个法向量为n=(1,-3,0),则y轴与平面α所成的角的大小为(　　) A.π6 B.π3 C.π4 答案:B 解析:y轴的方向向量为m=(0,1,0),设y轴与平面α所成的角为θ, 则sin θ=|cosm,n|, ∵cosm,n=m·n| ∴sin θ=32,∴θ=π 3. 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是棱CD,CC1的中点,则异面直线A1M与DN所成的角的大小是(　　) A.30° B.45° C.60° D.90° 答案:D 解析:以D为原点,分别以DA,DC,DD1所在直线为坐标轴建立空间直角坐标系, 设AB=1,则D(0,0,0),N0,1,12,M ∴DN= ∴DN·MA1=1×0+1×-12+ ∴A1M与DN所成的角的大小是90°. 4.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,点M在AC1上且AM=12MC1,N为B1B的中点,则| A.216a B.66a C.156a D.153a? 答案:A 解析:以D为原点建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz, 则A(a,0,0),C1(0,a,a),Na, 设M(x,y,z), ∵点M在AC1上且AM= ∴(x-a,y,z)=12(-x,a-y,a-z) ∴x=23a,y=a3,z= 得M2a ∴|MN|=a-2 5. 过正方形ABCD的顶点A,引PA⊥平面ABCD.若PA=BA,则平面ABP和平面CDP所成的二面角的大小是(　　) A.30° B.45° C.60° D.90° 答案:B 解析:(方法一)建立如图①所示的空间直角坐标系,不难求出平面APB与平面PCD的法向量分别为n1=(0,1,0),n2=(0,1,1),故平面ABP与平面CDP所成二面角的余弦值为n1·n2| 图① 图② (方法二)将其补成正方体.如图②,不难发现平面ABP和平面CDP所成的二面角就是平面ABQP和平面CDPQ所成的二面角,其大小为45°. 6.如图,在正四棱锥S-ABCD中,O为顶点在底面上的射影,P为侧棱SD的中点,且SO=OD,则直线BC与平面PAC所成的角为　　　　　.? 答案:30° 解析:如图所示,以O为原点建立空间直角坐标系O-xyz. 设OD=SO=OA=OB=OC=a, 则A(a,0,0),B(0,a,0),C(-a,0,0),P0,- 则CA=(2a,0,0),AP=-a,-a2, 设平面PAC的法向量为n,可求得n=(0,1,1), 则cosCB,n=CB· ∴CB,n=60°, ∴直线BC与平面PAC所成的角为90°-60°=30°. 7.如图所示,已知正方体ABCD-A1B1C1D1,E,F分别是正方形A1B1C1D1和ADD1A1的中心,则EF和CD所成的角是　　　　　.?导学? 答案:45° 解析:以D为原点,分别以射线DA,DC,DD1为x轴、y轴、z轴的非负半轴建立空间直角坐标系D-xyz,设正方体的棱长为1,则D(0,0,0),C(0,1,0),E12,12,1, ∴cosEF,DC=EF·DC|EF||DC|=- ∴异面直线EF和CD所成的角是45°. 8. 如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD为正三角形,底面ABCD为正方形,侧面PAD⊥底面ABCD,M为底面ABCD内的一个动点,且满足MP=MC,则点M在正方形ABCD内的轨迹为　　　　　.? 答案:① 解析:以D为原点,DA,DC所在直线分别为x,y轴建系如图. 设M(x,y,0),设正方形边长为a, 则Pa2,0,3 则|MC|=x2 |MP|=x- 由MP=MC,得x=2y,所以点M在正方形ABCD内的轨迹为直线y=12x的一部分 9. 如图所示,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=2,AF=1,M是线段EF的中点. 求证:(1)AM∥平面BDE; (2)AM⊥平面BDF. 证明:(1)建立如图所示的空间直角坐标系, 设AC∩BD=N,连接NE. 则点N,E的坐标分别为22, ∴NE= 又点A,M的坐标分别是(2,2,0), ∴AM= ∴NE=AM ∴NE∥AM. 又NE?平面BDE,AM?平面BDE, ∴AM∥平面BDE. (2)由(1)知AM