高考数学优化设计一轮复习（理科）-考点规范练58离散型随机变量及其分布列.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 考点规范练58　离散型随机变量及其分布列 　考点规范练B册第40页　? 基础巩固组 1.袋中有3个白球,5个黑球,从中任取两个,可以作为随机变量的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.至少取到1个白球 B.至多取到1个白球 C.取到白球的个数 D.取到的球的个数 答案:C 解析:选项A,B表述的都是随机事件,选项D是确定的值2,并不随机;选项C是随机变量,可能取值为0,1,2. 2.设某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量X去描述1次试验的成功次数,则P(X=0)等于(　　) A.0 B.12 C.13 D 答案:C 解析:设X的分布列为 X 0 1 P p 2p 即“X=0”表示试验失败,“X=1”表示试验成功,设失败率为p,则成功率为2p.由p+2p=1,则p=13,故应选C 3.(2015武汉模拟)从装有3个白球,4个红球的箱子中,随机取出了3个球,恰好是2个白球,1个红球的概率是(　　) A.435 B.635 C.1235 答案:C 解析:这是一个超几何分布问题,所求概率为P=C3 4.随机变量X的分布列如下: X -1 0 1 P a b c 其中a,b,c成等差数列,则P(|X|=1)等于(　　) A.16 B.13 C.12 答案:D 解析:∵a,b,c成等差数列, ∴2b=a+c. 又a+b+c=1, ∴b=13 ∴P(|X|=1)=a+c=23 5.(2015福建厦门质检)设随机变量X的分布列为P(X=k)=m23k(k=1,2,3),则m的值为( A.1738 B.2738 C.1719 答案:B 解析:由分布列的性质得P(X=1)+P(X=2)+P(X=3)=m×23+m×232+m×233=38 6.离散型随机变量X的概率分布规律为P(X=n)=an(n+1)(n=1,2,3,4),其中a是常数,则P 答案:5 解析:由题意知11×2 即45a=1,解得a=5 故P12X52=P( =12 7.设离散型随机变量X的分布列为 X 0 1 2 3 4 P 0.2 0.1 0.1 0.3 m 求|X-1|的分布列. 解:由分布列的性质知,0.2+0.1+0.1+0.3+m=1,解得m=0.3. 首先列表为: X 0 1 2 3 4 η=|X-1| 1 0 1 2 3 所以P(η=1)=P(X=0)+P(X=2)=0.2+0.1=0.3,P(η=0)=P(X=1)=0.1,P(η=2)=0.3,P(η=3)=0.3. 因此η=|X-1|的分布列为: |X-1| 0 1 2 3 P 0.1 0.3 0.3 0.3 8.(2015南昌模拟)从某小组的5名女生和4名男生中任选3人去参加一项公益活动. (1)求所选3人中恰有一名男生的概率; (2)求所选3人中男生人数X的分布列. 解:(1)所选3人中恰有一名男生的概率P=C5 (2)X的可能取值为0,1,2,3. P(X=0)=C53C93=542 P(X=2)=C51C42C93 ∴X的分布列为 X 0 1 2 3 P 5 10 5 1 ?导学 9.4支圆珠笔标价分别为10元、20元、30元、40元. (1)从中任取1支,求其标价X的分布列; (2)从中任取2支,若以Y表示取到的圆珠笔的最高标价,求Y的分布列. 解:(1)X的可能取值分别为10,20,30,40,且取得任一支的概率相等,故X的分布列为 X 10 20 30 40 P 1 1 1 1 (2)根据题意,Y的可能取值为20,30,40, P(Y=20)=1C P(Y=30)=2C P(Y=40)=3C 故Y的分布列为 Y 20 30 40 P 1 1 1 10.盒中共有9个球,其中有4个红球、3个黄球和2个绿球,这些球除颜色外完全相同. (1)从盒中一次随机取出2个球,求取出的2个球颜色相同的概率P; (2)从盒中一次随机取出4个球,其中红球、黄球、绿球的个数分别记为x1,x2,x3,随机变量X表示x1,x2,x3中的最大数,求X的概率分布. 解:(1)取到的2个颜色相同的球可能是2个红球、2个黄球或2个绿球, 所以P=C4 (2)随机变量X所有可能的取值为2,3,4. {X=4}表示的随机事件是“取到的4个球是4个红球”,故P(X=4)=C4 {X=3}表示的随机事件是“取到的4个球是3个红球和1个其他颜色的球,或3个黄球和1个其他颜色的球”,故P(X=3)=C4 于是P(X=2)=1-P(X=3)-P(X=4)=1-1363 所以随机变量X的概率分布如下表: X 2 3 4 P 11 13 1 ?导学 11.一盒中装有9张各写有一个数字的卡片,其中4张卡片上的数字是1,3张卡片上的数字是2