苏教版九年级语文(上)第一单元-单元写作指导-高中课件精选.ppt

2、合理安排写作顺序,是明晰思路，有条不紊写作的重要策略。习作前,还有一件重要的事应该做,那就是要明确好写作顺序。 　　写作顺序主要有： （1）按照事情发展（时间先后）顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。以时间推移为序，将文章要用的各个材料串成一体，或将情节发展的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。 无论是写一件事还是几件事，无论是通过一件事写人还是通过几件事写人，或者写景，写活动，写参观记、游记都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。 　（2）按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料，决定材料先写后写的次序。写景状物，写参观记、游记的文章，都可以采用这种顺序来写。当然写人记事的文章，根据中心的需要和材料的特点，也可以按照这种顺序写。按照这种顺序写，有助于把握主线，使文章结构、条理清楚，主次分明。同学们一旦掌握了这种方法，就不会面对要写的事物而无从下手了。 　（3）逻辑顺序，像说明性文章《核舟记》从核舟的正面写到背面；正面又按船舱、船头、船尾安排说明顺序，也就是依照被说明事理的逻辑顺序，按部就班，有条不紊。议论性文章往往按照分析事物的程序，由表及里，由浅入深，逐层展开的思路写作。 类型 标志性词语 常见形式 适用范围 作用 时间顺序 第一天、再、然后、接着…… 按时间先后：顺叙、倒叙、插叙 叙事或讲对象发展历程 层次分明，一目了然 空间顺序 上下左右、前后内外…… 从外到内，从上到下，从整体到局部 状物、写景 利于全面说明事物特征 逻辑顺序 因为、首先、其次、总的来说…… 从因到果、从主到次、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质 表达观点，说明事物间的关系 容易说清事物之间的关系，将繁复的内容介绍得有条不紊 　　1、写一组介绍家乡风物的文章 俗话说得好，亲不亲，故乡人；美不美，故乡水。古诗亦有云：月是故乡明，水是故乡清。故乡，在人们的心目中，具有着无与伦比的特殊地位。无论人走多远，魂牵梦绕的最多的地方往往就是故乡。 本次写作，就是让大家说说自己的家乡，介绍一下自己家乡的风物，介绍一下家乡的风土人情。 　　（1） 选择所要介绍的对象。 显然，家乡的风物往往不止一种，而是有很多种。从某种程度上而言，它们每种都值得介绍，但是，我们也要注意的是，在一篇六百字左右的文章里，我们不可能也没有必要把家乡所有的风物都作一一介绍。这样，我们就需要选择。 如何选择呢？其原则就是：一是家乡特别的风物，特别是那些能代表家乡特色的风物；一是自己熟悉并认为值得好好介绍风物。也就是说，在介绍家乡的风物前，对于具体的景物，我们自己本身就得非常清楚；要不，其人昏昏，怎么能使人昭昭？ 　　（2）抓住景物的特点。 对于一个具体的景物，我们可以介绍的方面有位置、形状、颜色、味道、生长期、特征等。在具体的文章里，也没有必要对景物的如此方方面面进行详尽而具体的介绍。这时，我们也需要选择，选择景物最值得向人介绍的方面来写，即要抓住所介绍的景物的特点来写，特别是此（处）事物不同于彼（处）景物的特点，更是我们介绍的重点。 事实上，自然风景也好，人文景观也好，它们都有属于自己的特点。也只有抓住景物的特点，才能确定所要介绍的主要内容，整篇文章才会给人留下清晰、深刻的印象，从而很好地达到介绍和赞美家乡的目的。 　　3）确定好写作顺序。 顺序清，条理明。在介绍家乡的风物时，用得比较多的顺序有以下三种： 时间顺序。也就是随着时间的不断变化，介绍不断变化的景物。最常见的便是家乡风物一年四季的变化。 空间顺序。也就是站在某个比较固定的观察点上，按由上到下，由下到上，由远及近，由近及远，由中间到四周，由四周到中间，由整体到局部，由局部到整体等顺序来写。 游览顺序。也就是人们常说的“移步换景”，人走到哪个地方，就介绍哪个地方的景物；地方不同，景物也不同。 当然，在具体定时，这三种顺序也用不着截然分开，我们可以根据表达内容的需要综合使用。 　　（4）运用联想和想象。 通过联想与风物有关的历史典故、历史事迹、诗词曲赋、神话传说等，可以给家乡的风物增添不少神秘吸人的色彩，增加家乡及文章本身的文化底蕴，丰富文章的内容。我们还可以通过想象，写写家乡风物在历史以及未来的情景。通过历史和现实的对比，表现家乡的巨大变化；通过展望未来，可以表达自己对家乡未来的美好憧憬。也正是在这样的想象中，可以更加具体、形象、生动地表达自己对家乡的热爱之情。 　　（5）融入感情。 谁不说俺家乡好？正是由于热爱，我们才对家乡的风物如此熟悉， 如此钟情。在介绍家乡风物的过程，我们要把自己对于家乡的热爱和觉悟融入其中，融情于景，融情