三年级语文上册13.世界上第一个听诊器教（学）案苏教版.docVIP

PAGE 技术资料 学习必备 13.世界上第一个听诊器 教学 要求 1.学习生字,会读、会写、会组词。会用“如果……就……”“果然”造句。 2.理解课文内容,学习雷奈克不断钻研的好思想,学习他在发明听诊器时表现出的忘我的精神。 3.锻炼口头表达能力,能说出雷奈克发明听诊器的经过。 重点 难点 1.理解课文内容,学习人物精神。 2.分析重点句子。 教学 课时 两课时。 知识点详解 知识点详解 ? 　　①重点句解析:从这句话中可以看出雷奈克医生的医德十分高尚。作为医生,他非常希望能够挽救病人的生命,正是这种愿望促使他发明了最早的听诊器。??1816年,法国巴黎流行着可怕的肺结核病。有位名叫雷奈克的医生,看到许多病人痛苦地死去,心里十分难过。[①这句话让你感受到雷奈克是个怎样的医生?]他想:一个人如果有了疾病,他的内脏?运动就会出现异常。 　　?脏,这里读zàng。 有没有办法及早发现人体内的这些变化呢?他整日思索着。[句导读 　　①重点句解析:从这句话中可以看出雷奈克医生的医德十分高尚。作为医生,他非常希望能够挽救病人的生命,正是这种愿望促使他发明了最早的听诊器。 　　?脏,这里读zàng。 　　②雷奈克看到病人痛苦地死去,而作为一名医生却没办法救他们,他很难过。为了早些找到办法来帮助病人,他才会整日思索。 　　第一部分(第1自然段):交代了雷奈克发明听诊器的起因。 ??一天,雷奈克缓步从一个花园走过,突然被两个正在玩跷(qiāo)跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头, 　　?划,这里读huá。 　弯着腰,把耳朵紧贴跷跷板,一个蹲在那头,用一枚(méi)铁钉在板上轻轻地划?着。原来,通过木板,在另一头能清楚地听到划木头的声音!雷奈克试了试,声音果然沿着木板传了过来。 　　③我们可以通过这些词语体会到雷奈克进行试验的迫不及待,从中感受到雷奈克想为病人解除病痛的急切心情和高度的敬业精神。④重点句解析:这里连用了两个叹号,说明雷奈克心里非常高兴,非常激动。这种高兴和激动是一种有了新发现后的喜悦,也是一个医生责任心的体现。他高兴极了,马上跑回医院。他把一本笔记簿 　　?划,这里读huá。 　 　　③我们可以通过这些词语体会到雷奈克进行试验的迫不及待,从中感受到雷奈克想为病人解除病痛的急切心情和高度的敬业精神。 ④重点句解析:这里连用了两个叹号,说明雷奈克心里非常高兴,非常激动。这种高兴和激动是一种有了新发现后的喜悦,也是一个医生责任心的体现。 　　第二部分(第2自然段):雷奈克受孩子玩跷跷板的启示,做出听诊器的雏形。这也是全文的重点。 ??就这样,雷奈克每天可以用它仔细听病人内脏的声音,然后分析研究,作出诊断。 　　⑤从“每天”一词可以看出雷奈克对工作认真负责、一丝不苟 　　⑤从“每天”一词可以看出雷奈克对工作认真负责、一丝不苟,对事业非常执著。 　　第三部分(第3自然段):雷奈克为病人诊断。 ??以后,雷奈克又发现空?心木管听诊效果更好。 　　?空,这里读kōng。 [⑥从这句话中可以看出雷奈克有什么样的精神?] 　　⑥ 　　?空,这里读kōng。 　　⑥从中可以看出雷奈克在不断研究、不断改进,表现出雷奈克对医学事业不懈追求的精神。 　　第四部分(第4自然段):雷奈克在实践中不断改进,终于发明了世界上第一个听诊器。 1.初读课文,让学生通过查字典认识生字、了解字义,并能联系上下文理解词义。 2.知道各个自然段的段意。 幻灯片。 一　简介雷奈克 雷奈克出生于1781年2 雷奈克通过了当时所有严格的资格考试,获得了一名法国医学生所能获得的最高荣誉,被选进属于皇家医学会的医学卫生学院。当时他才23岁。但荒唐的是,取得如此成就的雷奈克,居然没有一家医院聘用。 二　初读课文,学习生字 1.自读课文。 标出自然段序号,画出文中的生字及不懂的词句。 2.指名读课文,检查学生初读课文的情况,注意纠正错误读音。 3.指导学生读准字音。 4.指导学生分析字形结构。引导学生用填表法做字形结构的练习。 填表,按要求给生字分类。 左右结构 诊　沿　仔　析　断　效　状 上下结构 克　管 　　5.课堂讨论记字方法。 (1)在分析字形结构的基础上,让学生讨论记重点字的方法。可以采用旧字加偏旁,旧字换偏旁的方法。对于生字中易错的笔画,教师要提醒学生重视。 效:左边是“”,最后一笔是“丶”,不是“”。 状:右边是“犬”,不是“大”。 (2)用形近字、同音字组词的方法进行巩固练习。 三　理解词语 1.请同学从文中找出不理解的词语质疑。 2.引导学生通过查词典、联系上下文理解词语。 (1)在学生质疑的基础上,教师引导学生查词典,联系上下文理解词语的意思。 (2)出示重点词语,请学生巩固练习。 思索:思考探求。 诊断:在检