《数控铣工-程序校验2》机械类职教教学课程.pptxVIP

;;;数控铣削编程与操作训练;;;;;;;;;;;;;;; 教学分析 教学策略 教学反思;;创设情境; 教学分析 教学策略 教学反思;设计意图： 1.问题引入，循循善诱。 2.案例分享，贴近实际。;;教师布置引导问题;学生通过小组讨论、资料检索等途径自主获取完成任务所必须的知识。;信息;;信息;信息; 教学分析 教学策略 教学反思;做中学 学中做;; 1、教学设计优于知识传授 2、团队合作胜于单枪匹马 3、信息技术替代重复劳动 ;