徐悲鸿励志学画公开课教案修改后.docVIP

同学们，老师带来了一些中国画，我们来欣赏一下。 你知道这些画出自谁的手吗？是的，徐悲鸿的一生创作了无数的优秀作品，他为什么会有如此大的成就呢？这节课我们继续走进课文，走近徐悲鸿。齐读课题 （一）为什么励志学画（1-3） 1.徐悲鸿立了什么志？生说，出示： “必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！”（你觉得应该读出什么语气？）指名读，你读出徐悲鸿的决心、坚持，再指名读，这是一种发自内心的呐喊，齐读。 2.什么原因让徐悲鸿立下了这一志向：自由读课文的1-3小节，找一找。 ①出示第二小节。这个外国学生给你感觉怎么样？（很不礼貌）从哪个词可以看出来？ ②理解冲（面对面），带着动作（指着说）自己练读，指名读。（你冲着说话的样子给人一种盛气凌人的感觉），齐读。 如果是你听了这样的话，心里有什么感觉？（很生气） 你恨不得怎么样？（踢他一下，打他一下……） 是啊，徐悲鸿的内心一定和你们一样气愤，但是他没有像你们这样做，因为他是这样想的：（出示）齐读“靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！” 徐悲鸿这样想是有原因的，因为在那个时候，中国的确是非常贫穷和落后的，中国人地位很低，被人瞧不起，被外国人称为是“东亚病夫”，在一些地方，甚至还能看到“华人与狗不得入内”这样的标牌，面对这样的现实，你想说什么？ 3.（引读）是啊，徐悲鸿也是这样认为的，于是，年轻的徐悲鸿这样告诉自己“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！”外国人实在是欺人太甚啦，他在心里暗暗发誓：“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！” （二）怎样励志学画（4-6） 1．有了坚定的志向，从此，——（出示：从此，徐悲鸿更加奋发努力）指名读这段话。（板书：更加努力） ①从此变红，从此是从什么时候开始？（从被激怒开始）连接上文，是承上②更加奋发努力后面会写什么内容？（怎样奋发努力）所以更加奋发努力这一句又引起下文，叫启下。（出示启下）像这样既承接上文又引起下文的句子我们称它叫过渡句。 2．（引读）下定决心的徐悲鸿就像“一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。”出示自学提示：默读课文5-6小节，用“_______”划出徐悲鸿更加奋发努力的句子，将自己的感受简单地写在旁边。 谁来说说自己的感受？ 交流：（1）“每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。” ①这句话中你读出了什么？（努力）从哪看出来的？（每逢，就） ②你每逢节假日，会做什么呢？我们可以想象这样的场面： 又一个周末到了，同学们都去看电影了，但徐悲鸿______________。 圣诞节又到了，同学们约他出去玩，但徐悲鸿_____________。 ③就是说他只要有时间，就（进馆去临摹）。齐读 （2 ）“他画呀，画呀，常常一画就是一整天。”你感受到什么？（画得时间长）。 齐读，读出时间长。 徐悲鸿一有空就去临摹，而且一画就是一整天，像这样静下心来画画就是潜心临摹（变红，板书潜心临摹），出示：忘记了……他这么努力就是为了“用事实让他们重新认识一下真正的中国人！” （3）还有哪些地方也让你有了深刻的感受？ （出示：“他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品”。） ①你读出了什么？（徐悲鸿的生活十分清苦，变红，板书：生活清苦）你从哪里看出他生活清苦呢？（只，一间，只，一杯，两片变红） ②同学们早上吃了什么？让你只吃这些受得了吗？是啊，你一顿都受不了，徐悲鸿可是顿顿都只吃这些啊，女生齐读这段话。 ③从徐悲鸿生活清苦，我们可以看到徐悲鸿的努力，像这种借助别的事情来衬托主要事情的写法叫做侧面描写（生写在书上） ④徐悲鸿情愿饿着肚子也要更加努力地学画就是为了（齐读）“用事实让他们重新认识一下真正的中国人！” （三）励志学画的结果（7-8） 1、徐悲鸿做到了吗？生说，指名读第七小节内容。 2、徐悲鸿不仅以优异的成绩毕业，而且作品也引起了轰动，果真是“出示：功夫不负有心人”啊！ 3、现在你理解“功夫不负有心人”是什么意思了吗？ 4、是啊，徐悲鸿的努力终于有了应有的回报，通过努力，他不仅学会了画画，更重要的是他终于“用事实让他们重新认识一下真正的中国人！” 5、除了他的画引起了轰动可以感受到他的成功之外，你还能从哪里也能感受到他的成功呢？出示第8小节。 （1）外国留学生态度的变化怎么就能体现出徐悲鸿的成功呢？根据生说师总结：这里用外国学生态度的变化来衬托出徐悲鸿学画的成功，这种方法叫？（侧面描写） 开头，因为外国学生的态度让徐悲鸿立下了志向，这儿又写到了外国学生的态度，这种写法叫做“前后照应”，（生记在书上） （3）（出示这两段内容）同桌分角色读一读这两段话，对比一下外国学生的态度有哪些变化？ （3）读到这里，有眼不识泰山是什么意思？（比喻见闻狭窄，认不出本领高或地位大的人