第4课 插入图片美版面.docVIP

第4课 插入图片美版面 一、教材分析 本课主要介绍在小报中插入图片，并对插入的图片进行简单的调整，包括设置图片 环绕方式。调整图片大小和裁剪图片及透明色的设置。本课是在上一课的基础上继续制 作版面内容，所以需要上一节课的文档“交通安全小报”。除此之外，在制作过程中所需要的素材，可以在课前或上课过程中发送到学生机上。 二、学情分析 对于本单元前几课学习得比较扎实的学生来说，本课的教学内容符合学生的学习情 况与认知。对于后进生，需要温习前面学习的内容才能完成本课内容。 三、教学目标 1．知识与技能 (1)了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。 (2)学习调整图片大小和移动图片的方法。 (3)掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。 2．过程与方法 通过在小报中插入照片，学生熟练掌握图片插入与修饰的方法，美化小报。 3．情感、态度与价值观 通过在小报中插入并修饰图片，使学生能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣。 四、教学重难点 1．教学重点 (1)在Word中插入图片。 (2)调整图片的环绕方式。 (3)调整图片的大小和位置。 2．教学难点 调整图片（环绕方式、大小、位置、边框）。 五、教学策略与手段 （1）谈话导人，直奔学习主题。 （2）教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生自学能力。 六、教学准备 将本课的学习素材发送到学生机上。 七、教学过程 （一）谈话导入，直奔主题 教师活动 学生活动 设计意图 1．教师：同学们，上一节课我们学习了在小报中插1 入文本框并输入文字。要想使小报更加美观，还可以 插入图片。这节课我们学习第4课《插入图片美版面》。 2．教师：插入图片能起到锦上添花的作用，请大家 打开课本，阅读课本，了解本课的学习内容。 阅读课本，了解学习内容。 直接告诉学习的目的，让学生有一个明确的学习目标。通过阅读课本，养成预习的习惯。 （二）演示操作，插入图片 教师活动 学生活动 设计意图 1．先打开任务文档，在文档中确定鼠标的位置，选 择图片插入的位置。 2．打开“插入图片”对话框。 3．在素材文件夹中找到需要的图片并插入到文档中。 4．指导学生插入图片。 5．让学生上教师机演示操作。 1．观看教师的演示操作。 2．自主尝试操作。 3．观看同学的演示操作。 根据教学内容的难易程度，教师演示操作，让学生更直观地学习。通过讲练结合，指导学生掌握所学盼知识。 （三）自主探究，解决问题 教师活动 学生活动 设计意图 1．教师：插入的图片大小和位置等不太合适，我们 还需要对图片进行一些调整，应该如何操作呢？请同 学们查看课本，自主探究调整图片的方法。 2．教师：学习课本要和操作结合起来。 3．引导学生尝试操作，查找问题。 4．讨论问题解决的办法。 5．要求学生根据提出的解决办法尝试操作，解决问题。 6．指导学生将需要的图片插入到文档中，并调整图片，以满足文档的需要。 1、学生自主阅读 课本，根据课本提 示，尝试自主操作。 2、遇到问题，查 找问题产生的原因。 3、讨论问题解决 的办法。 4．尝试解决问题。 5．根据需要将图片全部插入到文档中。 通过教师的引导，让学生自主尝试，培养学生独立探索的精神。 通过总结经验教训， 指导学生正确学习， 高效学习。 （四）完成练习，巩固新知 教师活动 学生活动 设计意图 1．完成课本“做一做”1的内容。 2．教师：“做一做”2中对大家提出了更高的要求， 请同学们按要求完成练习内容。 1．完成练习1的内 容并保存。 2．完成练习2的内容，相互交流讨论。 巩固所学知识。 整合其他学科，让 学生学会学习。 （五）归纳总结 教师活动 学生活动 设计意图 1．让学生说说本节课的收获。 2．根据自己学习的效果，完成“评一评”。 1．谈谈自己本节课的学习收获。 2．根据自己的表现，在“评一评”中对自己进行评价。 帮助学生梳理本节 课的内容。 八、教学反思 学生们在前几节课学习的基础上，顺利完成了本课的学习任务，掌握了图片的插入方法，学了调整图片，学习效果良好。教学中，对于学生已经掌握的内容采用学生自主学习的方式，于新的知识点，通过启发的方法，让学生们讨论、探究并尝试解决问题。 在解决问题的过程学到新的知识，同时也提高了学生的问题解决能力。 （马鞍山市金瑞小学，王军）