张雪梅11-20各数的写法教案.docVIP

灵宝市实验小学活页教案 姓名： 年级 一年级 学科 数学 总课时 年 月 日 课题 11-20各数的写法 教学 三维 目标 1、使学生认识十位、个位。初步了解十进制。 2、运用计数器、小棒等学具能够正确地写11-20各数。 3、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 4、初步体会数学知识与 生活有密切的联系，培养学生主动学习、积极参与的学习态度。 重点 正确地书写11-20各数 难点 初步了解十进制。 教学过程（主要应有围绕目标的教学环节设计及设计意图，如何突出重点，怎样分散难点及精心设计的练习。） 一、读数 1、我们到商店里去经常会遇到许多数，你能读出这些数吗？ 19、15、17、13、12、20 2、这里面有几个十，几个一？ 3、我们已学会数11～20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，我们不仅要学会数数，读数而且还要学会写数。 二、写数 1、为了让大家更好地学习写数，今天老师带了一位新朋友（计数器）出示并介绍： 从右边起第一档我们称它为“个位”。第二档称它为“十位”。不看计数器，请学生说一遍。 十位上的1表示什么？（十位上的1表示1个十） 个位上的1表示什么？（个位上的1表示一个一） 写数的时候，如果有1个“十”就在十位上写“1”，有2个十呢？（在十位上写2），有几个“一 2、学写12 出示小棒图： 师：这是多少根