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;一、实验基本知识与操作规则
二、实验目的
三、实验室规则
四、实验记录与实验报告
五、实验成绩评分办法;量器的认识和使用;量器的认识和使用;;二、微量加样器的使用;工作原理;
1.选择在移液范围内的加样器，若为可调式则先将容量调节到所需的容量上。
2.将吸头套在加样器的下端，轻轻转动后牢固地套上，确保密封。
3.正式使用前需连续按动数次（不吸液体），以保持腔内外气压一致。
4.用手垂直握住加样器，拇指将按钮压至第一停点（第一档位），并将吸头浸入到液面下1～3mm，再缓慢地放松按钮使之复位，等待1～2s后从液体中取出时拖靠掉吸头外部残液于被取出的容器内壁中。注意避免吸头与其他任何东西碰撞。
5.将吸头移到加样容器内壁上，轻轻地将按钮压至第一停点将液体排出，等待1～2s，再把按钮压至第二停点（第二档位），排尽全部液体后，吸头应沿容器壁向上滑动取出，此时拖靠??头内部残液于加样容器内壁中。再放松按钮使之复位，卸下吸头，完成一次操作过程。;量器的认识和使用;常用玻璃仪器的洗涤与干燥;常用玻璃仪器的洗涤与干燥;一、722型分光光度计的使用;二、低速离心机的使用 ;三、电子天平的使用要点; 四、恒温水浴锅的使用要点：;二、实验目的;1．实验前的准备工作 实验前，要明确实验目的和要求。必须认真预习实验的原理、操作步骤及注意事项，做到实验目的明确：操作步骤及注意事项清楚。
2．实验中注重培养科学的思维方法、牢固的质量观念和良好的工作习惯，学生进入实验室必须穿工作服。实验操作时，不能大声喧哗，来回走动，如有问题，举手请示老师解决。
实验操作过程应有条不紊，实验器具、试剂应摆放整齐有序。;;;四、实验记录与实验报告;实验报告
实验报告的格式应为：
⑴ 实验目的；
⑵ 实验原理；
⑶ 仪器、材料和试剂；
⑷ 实验步骤；
⑸ 结果讨论（含数据处理）；
⑹ 注意事项;
(7) 思考题
注意：实验结果的讨论要充分，充分运用己学过的知识和生物化学原理，进行深入的探讨，勇于提出自己独到的分析和见解。
;五、实验成绩评分办法
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