信息技术在农村小学语文教学中的现状及应用策略探究kL1Q4Rp2.docVIP

信息技术在农村小学语文教学中的现状及应用策略探究 ［摘要］本文通过对两所城镇学校的小学语文教师优质课比赛和一所农村中心小学校际公开课的观察与分析，试图探寻信息技术在农村语文教学中的优势和值得反思的问题，正确看待信息技术在语文教学中的地位，并根据问题提出相应的解决措施，以便能更好地提高课堂教学效果。 　［关键词］信息技术；农村小学 ；语文教学；现状；应用策略 观察研究背景 现代信息技术的飞速发展，，已扩展到了农村学校的课堂。小学语文教学不可避免地面临着信息化、全球化、个性化和人文化的挑战，其教育的目标、任务都增添了新的内容。然而，针对我国教育教育的现状，城市教育与农村教育的发展极不平衡，特别是现代信息技术的应用。因此 ，我选择了两间城镇小学和一所农村小学的语文课堂教学情况作为观察研究的对象，似乎更有这方面的必要。 而我选择观察的两间城镇小学，均安装有电脑室、多媒体教学设备等，一所农村小学于今年年3月刚接入2M光纤网络，但由于资金问题，还没有设立多媒体教学设备。两所城镇学校以中青年教师为主，农村小学中老年都居多，年轻教师较少。 二、观察研究方法与对象 本研究主要采用的观察法是现场观察法，通过深入课堂听课，观察具体的语文课堂教学课例应用现代信息技术的基本情况。 我观察的对象是湖南省永州市道县三小、湖南省永州市江华县界牌中心小学分别举行的道县、江华优质课比赛以及湖南省永州市道