高三复习：体液调节和神经调节的关系课件.ppt

第2、3节　通过激素的调节　神经调节与体液调节的关系;回扣基础要点 一、激素调节的发现、概念、特点、方式; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设 ：胰腺分泌胰液受化学物质的调节。 斯他林和贝利斯的实验 ：;2.概念：由 （或细胞）分泌的化学物质 进行的调节。 3.特点：（1）微量和 ； （2）通过 运输； （3）作用于 、 　。;1、血糖的平衡与调节——反馈调节 血糖的来源和去路 ;提醒（1）a过程不受激素的调节 （2）d过程进行的场所：细胞质基质和线粒体。 （3）由糖类转化的某些氨基酸只能是非必需氨基 酸，是通过转氨基作用形成的。 （4）若A为血糖、B为糖原，则A→B中B既可为 肝糖原也可为肌糖原，而B→A或AB中B只能代表 肝糖原。 ;提醒 （1）胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其 作用分为两个方面：促进［考点一］1中d、e、f 途径和血糖向细胞内转移；抑制［考点一］1中b、 c途径。 （2）升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没 有抑制作用，即促进［考点一］1中b、c途径；肾 上腺素也可升高血糖，其作用为促进［考点一］1 中b、c途径，在肝糖原分解升高血糖的同时，又 可释放热量增加产热维持体温。故肾上腺素在血 糖调节和体温调节中都发挥作用。 （3）胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血 糖素和肾上腺素互为协同关系。;;;（3）尿糖的测定方法 　实验组：斐林试剂1 mL+糖尿病患者尿液0.1 mL 蓝色 砖红色沉淀。 　对照组：斐林试剂1 mL+正常人尿液0.1 mL 　蓝色 无变化。 ;（4）曲线解读 ①图甲——正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度曲 线判断 根据含量和变化波动幅度去判断,含量多而且波 动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。 ;②图乙——正常人和血糖异常患者的血糖浓度的 曲线判断 根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在 0.8~1.2g/L且起点也在该范围中b为正常人；a为高 血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者。;③胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素相对含量的变 化曲线判断 根据进食后曲线的波动趋势进行判断，即进食后 含量增加的a为胰岛素，进食后含量减少的b为胰 高血糖素或肾上腺素。;对位训练 1.下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列 说法中正确的是 （ ） A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B.Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 C.Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 D.图中的结构A还可分泌醛固酮调节无机盐平衡;解析 据图可判断结构A为下丘脑，Ⅰ激素为胰岛 素，Ⅱ激素为胰高血糖素，Ⅲ激素为肾上腺素，在血糖平衡调节过程中，胰岛素是降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素。;2.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素 相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两 种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患 者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误 的是 （ ）;解析 人进食后，血糖浓度上升，将使血液内胰 岛素含量上升，胰高血糖素含量下降，故a为正常 人进食后胰岛素含量的曲线，c为正常人进食后胰 高血糖素含量的曲线，b为糖尿病患者进食后胰岛 素含量的曲线；胰岛素和胰高血糖素在调节人体 血糖平衡过程中是拮抗作用。 答案 D;2、甲状腺激素分泌的调节——分级调节;（2）解读 ①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲 状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。 ②下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素（TRH） 调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺 的间接调节。;③下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌 促甲状腺激素（TSH）的活动受体内甲状腺激素 浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌 促甲状腺激素释放激素（TRH）少，垂体释放促 甲状腺激素（TSH）少；反之，则多。 ④甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调 节。若胰管受阻，影响食物消化但不影响胰岛素 和胰高血糖素的分泌（经血液运输）。;提醒 （1）激素随血液循环运输到全身，但只作用于靶器官、靶细胞 （2）激素是有机分子，与靶细胞的受体结合，说明激素是信息分子，体现细胞膜的信息交流功能 （3）激素不直接参与生命活动，只起调节作用 （4）激素起作用后即被灭活 （5）能产生激素的细胞一定可产生酶，可产生酶的细胞不一定可产生激素 ;二、人体和动物激素的种类、作用 ;分泌腺;分泌腺; 激素间的关系