自动变速器最新教（学）案.doc

专业资料 学习资料 浙 江 汽 车 职 业 技 术 学 院 教 案 学年/学期 2014-2015第一学期 课程名称 自动变速器构造与检修 专业/班级 12技师1-2班 系 （部） 汽车工程系 教 研 室 汽车运用技术教研室 授课教师 李铭 2014年 9 月 5 日 浙江汽车职业技术学院 自动变速器构造与检修 课教案 NO 1 课 题 开学第一课 课 时 2 课 型 新课 授课班级 12技师1班 12技师2班 授课日期 编制人 日 期 检查人 日 期 检查人 日 期 李铭 教学目标 知识 了解自动变速器的纲要 能力 学会规划工作事宜的能力 素质 思学并用 教学重难点 自动变速器的总纲 教学准备 教材、教师工作手册、课堂资料 教学过程 摘 要 时间分配 Ⅰ.教学组织 5 Ⅱ.导入 5 Ⅲ.新课 55 Ⅳ.课堂练习及回答 20 Ⅴ.课后总结及作业 5 教学反思 教 学 过 程 教师活动及学生活动 Ⅰ.教学组织 1、完成教学准备工作 2、考勤 Ⅱ.导入 师生交流 Ⅲ.新课 一、为什么要学？ 随着汽车上有了自动变速器之后，汽车在性能上越来越优越，但其结构越来越复杂。在使用过程之中，对自动变速器的使用、维护、检测、故障诊断和维修要求在逐渐提高。从而自动变速器的维修能力已是汽车类人才能力评价的重要指标。 本教材性质是根据职业学校学生的学习特点和认知规律，理论加实践相结合的模块化教学思路。 目的是使汽车类学生及技术人员能全面地、系统地掌握有关汽车自动变速器构造的基础知识，为后续课程打下扎实基础。 学什么？ 根据教材的内容先后来进行学习自动变速器。 自动变速器概述重点了解其功能、型号识别、结构组成及功能。还有了解生产厂家、自动变速器油和今后发展趋势。 液力变矩器重点了解液力变矩器的功能、结构、工作原理、零部件的工作原理及结构特点。 机械传动机构重点了解单排行星齿轮组结构，特征及工作原理、执行元件的结构，特征及工作原理、典型行星齿轮机构的特点及工作情况（辛普森为主）。 液压控制系统重点了解液控自动变速器的各个阀的结构及工作原理。 电子控制系统重点了解电控系统的结构组成、功能、工作原理及检修 无级变速器简单了解一下结构，特征及工作原理。 双离合变速器简单了解一下结构，特征及工作原理。 第八章自动变速器检修重点了解一下自动变速器的机械零件检修、液压控制系统检修、四个检测试验的步骤，目的，分析。 实训 结合图片来了解一下其结构和检修。 ●三、怎么学？ 在汽车界行家指出自动变速器和发动机在汽车上的两大难题。也就是说它们俩在汽车上其结构最为复杂，理解最为难的部件。 自动变速器具有三大难题：结构难，传递路线难，油路分析更难。 结构难，因为其内部复杂，结构零件很多。 传递路线难，因为它的路线错交，容易混淆。 油路难，因为它比传递路线更是交错凌乱，犹如迷宫一样的路线，分析相当有难度。 所以在学习时首先要围绕简单到难的顺序来学习。要做到以下要求： 第一，做好预习和复习； 第二，做好作业和练习； 第三，认真听讲，不懂的及时反馈； 第四，课余时间多交流。 四、考什么？ 平时成绩：占总成绩的50%，包括出勤，作业，学习态度。 第一，看硬性指标； 第二，看上课积极性； 第三，看期末卷面分； 第四，看学期中末的进步情况。 如有以下情形之一的，将会不及格。 第一，各个考核均不及格的或部分不及格的。比如：出勤不到三分之二视为出勤不及格，作业未交二分之一视为作业不及格。 第二，不尊师重学。 第三，严重违反课堂纪律的。比如：上课打架，上课吵闹，三番两次劝而不听。且态度很差。 期末成绩：占总成绩的60%，卷面分。试卷内容包括有作业，练习，测试，课后思考题。 ●五、怎么考？ 第一，做好预习和复习； 第二，做好作业和练习； 第三，认真听讲，不懂的及时反馈； 第四，课余时间多交流； 第五，做好考前复习。 Ⅳ.课堂练习及回答 预习第一章节的内容 Ⅴ.课后总结及作业 总结：强调课堂要求。 作业：预习全课程内容。 问候 自我介绍 各章节逐一简介介绍一遍。 举例说明一下学生所关心的事宜。 真正的学习要做到： 发掘问题： 寻找原因： 解决问题。 需要着重强调。 再通过深入交流，来了解一下学生的情况。 浙江汽车职业技术学院 自动变速器构造与检修 课教案 NO 2 课 题 第一章 自动变速器概述（1） 课 时 2 课 型 新课 授课班级 12技师1班 12技师2班 授课日期 编制人 日 期 检查人 日 期 检查人 日 期 李铭 教学目标 知识 能力 素质 思学并用 教学重难点 教学准备 教材、