6.第五章教育目的2008.9幻灯片.pptVIP

第五章 教育目的 本 章 重 点 1、什么是教育目的？ 2、教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点是什么？ 3、确定教育目的的主客观依据是什么？ 4、什么是“人的全面发展”？ 该学说对我国教育目的规定性的意义是什么？ 5、如何实现“人的全面发展”？ 6、我国教育目的的基本特征是什么？ 7、如何落实我国的教育目的？ 第一节 教育目的概述 一、教育活动与教育目的 1、教育目的 （1）概念：〔p155〕（名解2002.4、2004.1、2004.10、2008.4）* （2）重要性：整个教育工作的核心、教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿 （单、多选） （3）与教育目标的区别：教育目的是教育的最高理想的体现，教育目标则是教育活动的具体努力方向（单选） 2、教育目的的功能：〔p158〕（多选） （1）导向：教育活动的灵魂。 （2）调控：克服教育活动的盲目性。 （3）评价：教育评价活动的精神内核、最高准则 第一节 教育目的概述 二、不同的教育目的论（简答2005.10）* 1、神学的〔p159〕 （单、多选） （1）主张：培养青年对上帝的虔诚信仰。 （2）代表人物和言论 夸美纽斯：“今生只是永生的准备。” 小原国芳：“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上” 第一节 教育目的概述 二、不同的教育目的论（简答200