2017人教版八年级物理上册第1、2章知识点总结.docVIP

班级： 姓名： , 2017-2018学年度八年级上册复习讲义 物理 第一章 机械运动 一、长度和时间的测量? 1000 10 10 km m dm cm mm μm nm 1000 1000 10 2、测量工具的使用方法： （1）选：选择合适的测量工具，认清零刻度线、分度值、量程 （2）放：a、零刻度线对准被测物体的一端 b、有刻度线的一边要紧靠被测物体 c、有刻度线的的一边要与被测边平行 （3）读：a、视线正对刻度线 b、估读到分度值的下一位 （4）记：记录数值与单位 3、机械停表的用法：先读分钟盘（即小表盘），再读秒钟盘（即大表盘） 4、误差 （1）测量值和真实值之间的差异叫做误差。我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。 （2）减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 （3）误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。? 二、运动的描述? 1、物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。? 2、要判断一个物体的运动状态，必须选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。 选择参照物的条件：（1）参照物是任意选择的 （2）研究地面上的物体一般选择地面为参照物 （3）不能选择物体本身作参照物 3、判断物体运动状态的步骤： （1）选定一个参照物 （2）判断物体相对于参照物位置是否发生变化 （3）位置变化，则物体是相对于参照物运动的；位置不变，则是相对于参照物静止。 4、如果同一个物体，选择的参照物不同，物体的运动情况有可能不同，研究物体相对于参照物位置发生改变，就说物体是相对运动的，反之则说物体是相对静止的，这就是运动和静止的相对性。 ?三、运动的快慢? 1、为了比较物体运动的快慢：相同时间比较路程，路程越长，运动越快； v：速度，m/s、km/h v：速度，m/s、km/h s：路程，m、km t：时间，s、h 2、速度计算公式：v=st。变形可得：s=vt，t= 三个物理量中，已知其中两个可以求第三个。 4、我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。图像表示为：（如图甲、乙） 四、测量平均速度? 1、平均速度：表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。 2、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表? 3、测量原理：平均速度计算公式v=s 4、实验过程中的注意事项：（1）斜面坡度不宜过大或过小 （2）计时与小车释放、停止同步进行  第二章 声现象 ?一、声音的产生与传播 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；?注：正在发声的物体一定在振动，在振动不一定能听见声音。 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）。? 3、声音的传播需要介质：固体、液体和气体（v固v液v气）；真空不能传声。 4、声音以波（声波）的形式传播。 5、声速：声在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声在15℃空气中的速度为340m/s。 6、影响声音传播速度的因素：（1）介质种类 （2）介质温度 7、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）? 8、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s（最短距离17m）以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 9、回声的利用：回声测距（车到山，海深，冰川到船的距离）；公式：?s= 二、声音的特性? 1、频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（Hz），?人耳感受到声音的频率范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；? 发声体频率与发声体的长短、粗细、松紧有关。发声体越短、越细、越紧，振动频率越高，音调越高。 2、音调：声音的高低叫音调。频率决定音调，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 3、响度：声音的强弱叫响度。振幅决定响度，振幅越大，响度越强；振幅越小，响度越弱。 距离影响响度的大小。 4、音色：发声体的材料、结构决定音色。材质不同，音色不同。辨别是什么物体发出的声音，靠音色? 三、声音的利用 1、声传播信息：（声告诉了我们什么） 如：交谈，医生查病时的听诊，B超，敲铁轨听声音等等。 2、声传递能量：（声改变了什么） 如：超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器、飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话等等。 四、噪声的危害和控制?