有机化学实验讲义课件.ppt

注意事项 1、温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一 水平线上。 2、蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的 2/3，也不能少于1/3。 4、冷凝水采用逆流方式。 5、装置安装整齐，固定牢固。 6、拆解时逆序拆解，注意保护玻璃仪器。 3、加入几粒沸石，适当控制加热速度，以每2-3秒 钟一滴为宜。 简单分馏装置 结构较复杂 易于操作 可分离沸点相差不大的液体 不适用于分离高温易分解的液体 回流分水反应装置 用于有机合成中，需要连续移出一种产物的反应。 典型的反应例如酯化和醚化是需要移出生成的水。 反应中生成产物不能和反应物分离的反应，不能适用本装置。 空气冷凝回流反应装置 适用于反应过程中温度较高（大于150℃的回流反应。 反应中有气体产生或高温易分解的反应不适用于本装置。 干燥回流反应装置 适用于反应过程中需要避免水分干扰的反应。 滴加分馏装置 适用于连续滴加并分离生成物的有机合成反应。 适用于沸点接近的液体混合物的连续分离。 滴加易挥发液体的回流反应装置 适用于滴加易挥发液体或不能接触外界环境的液体的有机化学反应。 简单滴加反应装置 温控滴加反应装置 简单回流分水装置 温控回流分水装置 温控搅拌回流反应装置 滴加回流搅拌反应装置 真空蒸馏装置 带气体吸收的回流反应装置 有机化学实验 蒸 馏 简单蒸馏 适用于： 1、沸点相差较大（50摄氏度到80摄氏度。 2、沸点温度时不分解。 3、没有有害气体产生。 4、非共沸物或恒沸物体系。 搅拌器套管（之二） 规格： 液封型 标准磨口： 14号 19号 吸滤瓶 规格： 100毫升 150毫升 250毫升 500毫升 1000毫升 2000毫升 布氏漏斗 规格： 直径10厘米 直径15厘米 直径20厘米 直径25厘米 分液漏斗 规格： 100毫升 150毫升 250毫升 500毫升 1000毫升 磨口： 非标 普通漏斗 量筒 规格： 10毫升 25毫升 100毫升 150毫升 250毫升 500毫升 1000毫升 石棉网 三角架 有机化学实验 常用设备 酒精喷灯 真空烘箱 电动搅拌器 调频式电动搅拌器 电热套 磁力搅拌电热套 阿贝折光仪 鼓风干燥箱 显微熔点测定仪 水浴锅 玻璃工操作 有机化学实验单元操作 本单元操作的意义 玻璃工操作是有机化学实验的基本操作之一，在上世纪八十年代至九十年代，有机化学工作者往往需要自己制作一些实验装置，因此，玻璃工操作是有机化学实验室工作人员必备的基本技能。 随着科技的发展，实验室设备逐渐标准化， 标准口有机制备仪逐步取代了非标准的玻璃仪器，因此，现在实验室基本不采用自制的玻璃仪器，玻璃工操作对于实验设备的制作来说基本失去了意义。 现在学习玻璃工操作的意义在于 1、熟悉有机化学实验室的环境。 5、培养互相帮助协作开展工作的精神。 3、了解本学期有机化学实验的总体安排。 4、掌握简单的玻璃工操作技能。 2、了解实验室的规章制度。 玻璃工操作方法 1、玻璃管（棒）的截断 2、玻璃管的加热弯曲 3、玻璃管的拉伸 简单蒸馏装置 用于常压下性质稳定的液体的蒸馏 结构简单 易于操作 可分离沸点相差较大的液体 不适用于分离高温易分解的液体 不适用于分离沸点接近的液体 有机化学是一门以实验为主的科学，上好实验课是提高有机化学教学质量的重要环节。通过实验可验证理论，巩固和加深对理论的理解，使理论与实践紧密联系起来，又可学会和掌握有机化学实验的基本操作，培养独立工作能力、科学思维方法、严谨的科学作风和实事求是的科学态度，为今后掌握临床实验技术和开展科学研究工作打下基础。 有机化学实验须知 1、提前10 min 进入实验室，不能穿拖鞋进入实验室。 2、实验前必须写好预习报告，无预习报告不允许做实验。做实验时只能看预习报告，不能看实验教材及讲义。 3、实验时必须听从指导教师的安排，不听从者，教师有权停止其实验，本次实验按不及格论。 4、不能自己擅自决定重做实验，否则本次实验按不及格论。 5、实验中不得有任何作弊行为，否则本次实验按不及格论。 6、在设计性实验阶段，将开放实验室。 实验室规则 实验中应保持安静和良好秩序，认真操作、仔细观察和如实记录。未经老师同意不得任意改变药品用量和实验内容。 爱护公物。公用仪器、药品、器材应在指定地点使用，或用后及时放回原处。仪器若有损坏要按制度赔偿。 任何实验药品及产品禁止带出实验室。 实验完毕，及时做好实验后处理工作。清洗、整理仪器、检查安全，按要求及时上交实验报告，交老师批阅。 严格遵守操作规程，确保安全，如遇事故，应保持冷静，并及时向老师报告，以便及时处理，防止事故扩大。 学生轮流值日。值日生负责整理公用物品、打扫实验室，检查水电是否关闭，最后关好门窗。 实验室安全知识 1、事故的预防