毕业论文设计《教材管理系统设计与实现》.docVIP

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  • 2018-10-02 发布于广西
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毕业论文设计《教材管理系统设计与实现》.doc

本科生毕业论文(设计) 论文题目 : 教材管理系统设计与实现 姓名 : 刘明霞 学号 : 0809030446 班级 : 信息管理与信息系统0804班 年级 : 2008级 专业 : 信息管理与信息系统 学院 : 信息与安全工程学院 指导教师 : 程传慧 完成时间 : 2012年3月26日 作者声明 本毕业论文(设计)是在导师的指导下由本人独立撰写完成的,没有剽窃、抄袭、造假等违反道德、学术规范和其他侵权行为。对本论文(设计)的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文(设计)引起的法律结果完全由本人承担。 毕业论文(设计)成果归中南财经政法大学所有。 特此声明。 作者专业 : 信息管理与信息系统 作者学号 : 0809030446 作者签名 : 2012年3月26 日 教材管理系统设计与实现 刘明霞 Textbook Management System Design and Implementation Liu, Ming xia 摘 要 学生每学期开学都需要购买教材。目前,在我国大部分学校都是以班级为单位,统一向学校购买教材。首先学校根据每学期所开的课程,向各大书商或出版社购买课本,然后学生以班级为单位向学校领书交费。这项工作在大部分学校还是手工操作,工作起来效率很低,并且不能及时了解教材库存和领取的具体情况。 随着计算机网络的发展,信息的交流越来越趋于高效,准确,快速等现象。信息管理系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人机系统,它能提供信息并支持企业或组织的运行、管理和决策。由于信息世界的发展,教材对于学校和学生来说变得越来越重要,教材管理系统是一种能够方便有效地管理教材信息的信息管理系统。教材管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。因此,建立一套与选课相配套的教材管理模式和管理系统具有十分重要的意义和实际应用的迫切性,而且现有的条件、管理理念和技术水平已使之成为可能。 开发该教材管理系统是为了更好地管理学校的各类材,便于教材管理人员操作、学生订书、查询教材资料及其库存情况。使教材信息管理工作系统化、规范化、自动化,从而达到提高教材管理效率的目的。综合以上的各种因素,在这次开发的这个系统中主要设计以下几个功能模块:用户登录功能模块,教材出入库功能模块,提交订单功能模块,教材查询模块,留言功能模块等几大功能,可以方便大家的使用。 关键字:教材管理;数据库;c#;教材出入库;教材查询 Abstract Students each semester to purchase textbooks. At present, most of the schools in our country are the class as a unit, unified purchase of educational materials to schools. The first school of the courses offered in each semester, to the major booksellers or publishers to buy textbooks, and students in class payment to the school collar book. This work in the majority of schools or manual operation, working together is inefficient and can not keep abreast of the specific circumstances of the textbook inventory and receive. With the development of computer networks, the exchange of information more and more efficient, accurate and rapid. The information management system is a computer hardware and software resources, and database man-machine systems, it can provide information and support for the operation, management and decision-making in the business or organization. Because of the developme

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