最新济南版生物七年级下第三章人体内的物质运输课件.pptVIP

第三章 人体内的物质运输; 1.结合图3.3-1描述血液加入抗凝剂后的现象及各部分的组成。 2.认真观察图3.3-2，认识三种血细胞，比较分析三种血细胞的结构和功能(重点)。 3.明确血浆的组成、功能及血红蛋白的特性。 4.学以致用：运用本节课所学的知识解释生活中的一氧化碳中毒、贫血常见的两种情况、炎症、血栓、血流不止等现象(难点)。 5.会分析解读血常规化验单。 6.总结人的血型种类以及输血原则。;血浆;显微镜下的血细胞形态图;;2.血液由血浆和血细胞组成，其中被称为人类与疾病斗争的“卫士”的是（ ） A.红细胞 B.血小板 C.白细胞 D.血浆;;O型血的人：万能输血者 AB型血的人：万能受血者;4.失血过多时需及时输血。下列说法不正确的是（ ） A.大量输血时应输同型血 B.一次献血200—300毫升不影响健康 C.O型血的人是万能输血者 D.B型血的病人可以接受AB型的血;复习导航2(5分钟)：;动脉;;5.下图中A～D四图均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同，箭头表示血流方向）。其中表示毛细血管的是（? ） ;6.根据下图所示的血流方向，判断P和Q分别是哪种血管？ ;四个小房结构巧，拳头大小似红桃。 日日夜夜送血忙，时时刻刻蹦蹦跳。; 心脏位于胸腔的中部偏左下方（心尖向左）;为什么左心室的壁比右心室的壁厚？;①;主动脉;主动脉;心脏是如何跳动的？;(1)人的心脏位于胸腔中部偏 ，加在左右两肺之间。 (2)观察心脏的结构，可以看到 的壁最厚。 (3)心脏能将血液泵至全身，主要是 组织收缩与舒张的结果。 (4)图中心室处于 状态，;物 质 运 输 的 载 体;物 质 运 输 的 器 官;1、能概述体循环和肺循环的途径及其关系 2、能解释药物所经过的循环途径 3、能区分动脉血和静脉血 4、能解释血液循环的意义;;体循环：;体循环： 肺循环：;体循环和肺循环的关系： ; 冠脉循环——血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支，进入心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。 ;讨论;某人脚趾发炎，医生在其上臂进行静脉注射，请你写出药物到达发炎部位经过的途径 ;; ★1.人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答： 右心室 → A → B → C → 左心房 ①↓↑② 　　　　　　　　　　　 D （1）这是人体的 循环图解。 （2）C、D代表的结构分别是 和 。 （3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 构成。 （4）血液从A到C，血液发生的变化是 ，原因是因 为B与D之间进行了[①] 与[②] 的交换。 （5）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房，就是 循环图解，此时[A] 内流 ，[C] 流 。 ;血压:血液循环中,血液对动脉管壁的侧压力。; 2000多年前，著名的医学家扁鹊就已经用切脉方式诊断疾病。;;学习目标：