公开课版《毛主席在花山》教学设计.docVIP

《毛主席在花山》教学教学过程： 板书：毛主席在花山（齐读课题） 二、自由读文，思考课文讲了毛主席在花山的哪几件事？ 三、全班交流 1、课文讲了毛主席在花山的哪几件事呢？谁来说一说？ 明确讲了三件事：请群众回来碾米；给群众沏茶喝；帮母女俩推碾子。（边说边板书） 2、现在让我们重新回到课文当中去把三件事认真地读一读，把你感受最深的地方画出来。 3、刚才大家都读得很认真，现在再把你画出的感受最深的句子读一读，还可以把你的感受在旁边简略地写一写。 四、精读课文，潜心领会 1、虽然我们没有见过主席的音容笑貌，没有听过他铿锵有力的声音，但这篇文章却让我们看到了一个真实的主席。让我们走进课文，去细细品位主席的一言一行带给我们的感动吧。 2．交流：谁来读读令你感受最深的句子？ ??A、毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。” ??①你因为什么而感动？ ?②这怎么行？什么不行？ ?③谁认为行？理由是什么？ ?④是啊，他们把主席放在了特殊的位置！ ?⑤然而主席却认为不行，让我们把目光聚焦在主席的语言、动作、神态上，你也许又有了新的感动？（皱了皱眉、拿起来的香烟又放下、严肃）穿插感悟读 ?⑥在香烟拿起又放下的一刹那，主席想到了什么？ ?⑦交流感悟读 ?⑧是啊，一切为了人民，为了人民的一切，这就是——（为人民服务）