浅论领导力提升.docVIP

2.1 勤学习、苦练功——提高智商 智商是衡量掌握知识、技能程度的量度指标, 是考察从经验中汲取新知识的能力以及适应新环境的能力。智商的高低, 体现一个人观察力、注意力、思维力、想象力的强弱。智商虽有先天因素, 但是更多、更主要的是得益于后天的努力。 多读书 成功不可无智, 成长不可无书。江泽民同志曾强调指出,领导干部要自觉做到爱读书、读好书、善读书, 要通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领, 这是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路。读书益智, 学习益脑。领导干部驾驭复杂局面、开拓创新能力, 源于渊博的理论知识和广博的学识才华。因此, 必须树立不断学习、终身学习的理念, 多读书、善读书、读好书, 学好知识, 打牢基础。 多见识 足智必先多知,多知必先多见。领导干部要坚持调查研究制度, 做为一名基层干部，要勤于深入一线, 多听意见建议, 全面了解掌握情况, 多长见识,启迪思路。多了解生产流程, 多补充管理知识。 3. 多思考。 凡事不去思考的人, 永远停留在表象, 不能掌握事物的内涵和本质。外国有句谚语说得好:用一天好好思考, 胜过一周的蛮干徒劳。人类学会并通过思考来不断实现自我发展和超越。作为带头羊的领导干部, 更需要学会思考、善于总结, 不断丰富知识底蕴和优化知识结构,如此, 才能激发思维活力, 在安排部署上多谋划措施, 在开展工作上多总结提高。 4. 多参悟 智者始于悟。领导干部要自觉投身到实践锻炼的海洋中, 读懂、参透实践锻炼的无字真经, 在实际工作中积累经验、总结教训, 从正反两个方面丰富和历练自己的智商。这就需要我们用心去悟, 把所学的新知识、好经验及时地整理、吸收、消化、存储、转化。领导干部在学习中积极思考创新, 在创新中学习提升, 以适应不断发展的新形势、新要求和新任务, 为领导工作注入源源不断的动力和活力。 2.2 加强沟通能力培养个人魅力——勤练情商 情商是衡量掌控情绪、处理人际关系的商数, 也是衡量自身领导力强弱和素质高低的重要标志。众所周知, 若只拥有高智商、知识渊博、才华出众, 而不懂管理、不善交往、缺少情商, 同样在事业上不会取得成功。领导干部需要不断提高自我意识归因、情绪控制、毅力、自信、自我激励、移情和社交等技巧, 不断修炼自己的情商。 培育良好的沟通亲和力 亲和力原为两种以上物质结合成化合物时互相作用的力, 后来被引伸为个人的感召力、凝聚力和沟通能力。领导干部良好的沟通亲和力, 则是人格魅力和良性互动的沟通交流能力的总和, 是密切与职工关系的前提和基础, 是增进友谊、加深感情、凝聚队伍的桥梁和纽带。领导干部要靠真诚的关怀帮助、靠诚挚的尊重爱护来赢得职工的信赖。在平常的交谈接触中,要主动放下架子, 拉近与职工的距离, 关注需求差异,理顺矛盾情绪, 增加彼此认同感, 推动决策执行和工作部署；要靠过硬的作风形象、靠良好的人格魅力来感召职工;要有慈爱大度、让人尊敬的长者形象；要有真诚坦率, 让人亲近的朋友形象; 要有踏实肯干、无私奉献的模范带头形象, 多与职工谈心交心, 增进彼此了解与团结, 达成共识, 形成合力, 共促提高, 共同进步。 提升处理突发事件的能力 任何企业在持续生产经营过程中, 都会遇到意外灾害、重大事故等复杂多变的突发性事件,需要领导干部当机立断, 妥善处理。危急时刻做出的紧急决策需要治标还要治本, 重眼前还要想长远。面对突发事件,领导干部必须要临危不惧、处险不惊、雷厉风行、机动灵活、全程掌控。处理突发事件, 要善于运用自身的号召力、影响力, 迅速控制事态,找准症结, 果断解决问题; 要善于统一思想, 落实责任, 周密组织, 总揽全局; 要善于找准方向, 分清主次, 突出重点, 抓住关键, 集中优势, 寻找突破口, 化解被动局面。 提升调查研究的能力 心中有数才有胆量做决策。准确无误的数据信息是实现科学决策的重要前提。领导干部要围绕中心, 服务大局, 把关向前移, 把重心向下沉, 深入基层一线, 调查研究, 掌握实情。领导者提出任务, 制定决策, 都必须深入实际,走近职工, 听取意见, 摸清实情, 这样才有助于做出符合规律、促进发展的正确决策。 提升科学决策的能力。 准确把握决策原则、步骤程序和方式方法, 才能提高科学决策效率和水平。领导干部要在实际工作中, 自觉培养勇于决策拍板、敢于要求管理、善于配合协调的干练作风, 着力体现优良素养和过硬形象, 发挥好模范带头作用、示范表率作用, 做到多提醒、多沟通、多引导、多激励, 全力抓好班子、带好队伍, 为科学和谐发展贡献力量。 2.3 培养危机意识——锤炼逆商 逆商就是一个人应对挫折、逆境的能力，逆商较低的人遇事容易方寸大乱、止步不前；而逆商较高的人则成为或正在成为人群中的领袖。正如智商一样，逆商不但可以测定，而且可以通过种种方