惠州学院本科教学工作水平评估工作纲要（一）--精选版.ppt

3-l教学基本设施。 主要观测点：校舍状况；实验室、实习基地状况；图书馆状况；校园网建设状况；运动场及体育设施。 　　　校舍状况C级标准中提出的要求是参照教育部教发[2004]2号文件。生均教学行政用房面积中，教学行政用房是指教学用房、教学辅助用房及行政办公用房，这里用的学生数是全日制的在校生数。 * A级标准中，“各类功能教室齐备，很好地满足教学需要”是指普通教室、语音室、计算机教室、多功能教室、多媒体教室、绘图绘画教室等都能满足不同形式的教学需要，能给教学内容和方法的改革提供良好的条件。 　　　学校的实践教学除在校内的实验室、实习场所进行外，还应根据学校性质和人才培养要求，规划、选择、建设校外实习基地，形成完善的实习基地群。实习基地应具备稳定的场所、有明确的实践教学目的和内容、有稳定的教师和辅助人员队伍、有实习项目、场地、设施能满足教学需要。 * 　　　教学科研仪器设备值是指单价在800元以上的仪器设备值。计算生均教学科研仪器设备值所用学生数为折合学生数。 　　　生均图书和生均年进书量所用学生数是折合学生数。图书馆管理手段先进，使用效果好是指利用计算机网络及其他现代化手段采集、交流信息、管理能做到使用方便、效率高、利用率高。 　　　校园网建设主要考察建设水平、运行情况、在本科教学中的作用。在校园网建设中，要加快建设数字图书馆、多媒体网络教学环境。 　　 体育有专项训练场地和设施是指专项选修设施和体育代表队训练的设施。 * 根据教育部高教司函[2005]7号文件要求，对于生均图书、生均教学行政用房面积，一方面要坚持标准，被评学校要按标准进行建设，另一方面在被评学校充分挖掘、利用现有资源，电子图书利用情况较好或基本满足教学需要的条件下，专家组可以实事求是地作出判断。 * 3-2教学经费 主要观测点：四项经费占学费收入的比例；生均四项经费增长情况。 　　　四项教学经费：本专科业务费，教学差旅费，体育维持费，教学仪器设备维修费。四项教学经费的每项经费都是有确切的含义的，它们是按原国家教委1988年制订的《高等学校会计制度》中的会计项目定义的。 * 学校要调整经费投入结构，切实把教学工作作为经费投入重点，加大对教学经费投入力度，并保证生均四项经费逐年有所增长。特别要大幅度增加实践教学专项经费，尽快改变实践教学经费严重不足状况。周济部长说：“教学经费投入作为一项重要指标，教学经费不达标，学校的教学评估就不能通过”。 * 　　　生均四项经费增长的情况，是考察学校近三年用于每个学生的教学运行基本经费在数量上的变化趋势。计算生均值所用学生数为普通全日制本专科生的自然人数。 　　　统计生均四项经费时，教学经费和学生数所用的时间应统一，规定都用每年12月31日的数据。 　　　根据教育部教高司函〔2005〕7号文件的要求，2002、2003、2004年的四项经费占学费的比例仍按《水平评估方案》执行，2005年的经费预算要达到新的标准：A级30％，C级25％。 * 4. 教学建设与教学改革 一级指标：专业建设与教学改革。 二级指标：专业；课程；实践教学。 　　　重点要看学校围绕实现人才培养目标，在专业建设、改造，人才培养模式设计，教学内容和课程体系建设、改革，教学方法和手段改革，加强实践教学等方面思路是否清晰，措施是否得力，效果是否明显。 * 4-1专业 主要观测点：专业结构与布局；培养方案。 　　　专业总体布局和结构要合理，要符合学校定位、符合社会发展和经济建设的需要、遵循教育规律。 　　　新办专业是指专家组进校时毕业生不足三届的专业。新办专业主要考察专业设置是否符合社会和教育部要求：专业设置的依据和论证是否明确充分；有否相应学科作依托；新办专业的口径、布局是否符合学校的定位；新办专业是否有较好的教学条件(实验、实习条件，师资，图书资料，教学文件等)；教学质量有没有保证；学生满意不满意。 * 　　　培养方案是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据，它是学生在校学习几年中，课内、课外的总体安排。 　　　培养方案这一观测点重点考察制定的指导思想、原则、内容和执行情况。指导思想、原则要体现学校的定位，体现具有时代特征的教育思想观念，体现当前高等教育改革的主流。内容要体现学校所确定的指导思想和原则，执行培养方案严格，有相应的规章制度和文件作保证。 * 4-2课程 主要观测点：教学内容和课程体系改革；教材建设与选用；方法与手段改革；双语教学。 　　　课程是实现培养目标的基本单元。课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等集中体现学校的办学思想和人才培养模式特征。 　　　教学内容和课程体系改革是人才培养模式改革的主要落脚点，也是教学改革的重点和难点。教学