第一章第二节-礼仪概述.pptVIP

教师： 第一篇 礼仪概述 第二节 礼仪的特点、意义与礼仪培养的途径 一、礼仪的特点 （一）普遍性 （二）继承性 （三）差异性 （四）时代性 （五）发展性 ？思考：举例说明礼仪的特点在现实生活中的表现。 （一）普遍性 家家户户每年春节祭祖，祭灶神，以求来年风调雨顺、阖家欢乐。 大到国庆，小到公司开张中的接待、见面谈话、宴请 等 （二）继承性 我国古代流传至今的尊老敬贤、父慈子孝、礼尚往来等文明礼仪就是一代一代传承下来并发扬光大的。 中国式拜年 （二）继承性 我国的传统旗袍，不仅展现了东方女性的优雅和美丽，更多的是一种礼仪的传承 （三）差异性 仫佬族：尊老重礼，老人进餐，都由晚辈争着盛给。冬天围炉取暖，让老人坐背风的地方；如一家有老人去世，全村的人都要前往吊唁。男女青年在郊外相逢，不论相识与否，均可邀请对唱，若拒绝邀请，则被视为不礼貌。 维吾尔族：见面时，不施握手礼，而是把右手放在左边的胸前，然后把身体向前倾侧三十度，然后说：“萨拉木来坤”（“祝福”之意）。 俄罗斯族是一个热情的民族，亲朋好友见面时，一般要拥抱，井亲吻面额，一般人见面时只握手。 （三）差异性 藏族敬酒敬茶的习俗 坦桑尼亚男子留发女子剃发的习俗 （四）时代性 （五）发展性 随着社会的发展而发展，如：网络贺卡、网络结婚请柬等 （一）学习礼仪是适应对外开放的需要 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“孩子， 二、学习礼仪的意义 你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。” 替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。” 你想别人怎样你，你就怎样待别人。 （二）学习礼仪是适应市场经济发展的需要 （三）学习礼仪是适应现代信息社会的需要 （四）学习礼仪是争做现代文明人的需要 二、学习礼仪的意义 三、培养礼仪修养的途径 1、加强道德修养 （1）遵守公德 （2）准时守信 （3）真诚友善 （4）谦虚随和 （5）理解宽容 （1）遵守公德 某大学学生清晨图书馆前自觉排队 我国某地春运期间售票厅前秩序纷杂 （2）准时守信 　瑞典留学生艾韦特邀请同学到家里做客，而且约好了共进晚餐，但是由于堵车，同学小徐晚到了十分钟。尽管进门后小徐一个劲儿地解释，但艾韦特还是委婉地说：“如果是我在瑞典拜访朋友，对于这十分钟的迟到，我就必须打电话提前说明，因为这关系到食物的味道和保存，比如意大利面就不能呆在锅里等你十分钟。” 应邀拜访、做客，应按照原先约定的时间抵达或是准备好招待。如果临时有事不能准时抵达，务必要及时通知对方，必要的话，还可将拜访另行改期。如果是赴一个外国朋友的正餐，最好准点达，然后洗手吃饭，否则会影响食物的美味，从而影响主人的心情。如果迟到或需要改期，一定要记住向对方郑重其事地道歉。 （3）真诚友善 真诚到永远！ （4）谦虚随和 要根据场合和对象的不同选择合适的礼仪，注意分寸。 与人交往时，要彬彬有礼、热情大方，切勿低三下四、阿谀奉承。 （5）理解宽容 善解人意，体谅他人； 严于律己，宽以待人； 入乡随俗，求同存异； 虚心接受批评。 2、博闻多识 ①阅读科学性强的书籍以做到言之有理。 ②阅读有一定历史内涵的文章以实现语言的思想性。 ③博览各类书籍增加知识的涉及范围和趣味性。 ④注意修炼精妙的词句以实现言之有神。 3、在实践中养成 ①在外表上 ②在语言上 ③在态度上 ④在心理上 小结： 本次课主要学习了礼仪的特点及意义，培养礼仪修养的途径。努力提高自身的文化修养水平，做一个文明优雅有礼貌的人。 作业： P7思考与练习3、4题