SCL90 SDS、SAS、LES等课件.pptVIP

测 量 量 表;第一单元 90项症状清单(SCL－90;SCL－90;SCL－90;SCL－90;SCL－90;应用和记分;躯体化;强迫;人际关系敏感;抑郁;焦虑;敌对;恐怖;偏执;精神病性;其他;因子分的症状分布廓图;第二单元 抑郁自评量表（SDS） ;适用范围 用于发现抑郁病人 对象为具有抑郁症状的成年人 施测步骤 （1）说明填写方法 20个陈述句或相应的问题条目组成 四级评分：1没有或很少时间，2少部分时间，3相当多时间，4绝大部分或全部时间 根据最近一周的实际感觉答题 （2）文化程度底者，主试者可读题，让被试者评定 （3）评定时，应让被试者理解反向评分题目 （4）结束时，逐题检查，发现漏填或重复评定，提醒被试者在考虑评定;（二）测验的记分 正向评分：1、2、3、4 反向评分：5-X 将20题分数相加，得总粗分；粗分乘以1.25后取整，得标准分 结果的解释 标准分划界分值为53分 53-62轻度抑郁；63-72中度抑郁；72???以上为重度抑郁 ;三、相关知识 （一）关于SDS Self-Rating Depression Scale W.K.Zung编制于1965年 能反映病人抑郁的主观感受和疗效 应用于门诊病人的粗筛、情绪状态评定、科研 20个题目反映抑郁状态的特异症状：⑴精神性-情感症状（2个条目）；⑵躯体性障碍（8个）；⑶精神运动性障碍（2个）；⑷抑郁的心理障碍（8个）;四、注意事项 适用于有抑郁症状的成年人 门诊、住院病人都可用 量表总分值仅能作为一项参考指标，而非绝对标准。抑郁症状严重度应根据临床表现;第三单元 焦虑自评量表（SAS） ;适用范围 用于评定焦虑严重程度、疗效 对象为具有焦虑症状的成年人 不能用于诊断 施测步骤 （1）说明填写方法 20个陈述句或相应的问题条目组成 四级评分：1没有或很少时间，2少部分时间，3相当多时间，4绝大部分或全部时间 根据最近一周的实际感觉答题 （2）文化程度底者，主试者可读题，让被试者评定 （3）评定时，应让被试者理解反向评分题目 （4）结束时，逐题检查，发现漏填或重复评定，提醒被试者在考虑评定;（二）测验的记分 正向评分：1、2、3、4 反向评分：5-X 将20题分数相加，得总粗分；粗分乘以1.25后取整，得标准分 结果的解释 标准分划界分值为50分 50-59轻度焦虑；60-69中度焦虑；69分以上为重度焦虑 ;三、相关知识 （一）关于SAS Self-Rating Anxiety Scale W.K.Zung编制于1971年 能反映病人抑郁的主观感受和疗效 四、注意事项 在各类神经症鉴别中作用不大 量表总分值仅能作为一项参考指标，而非绝对标准。焦虑症状严重度应根据临床表现 ;第四节 应激及相关问题评估;LSE：Life Event Scale 杨德森、张亚林编制的LSE（1986） 共48个条目 家庭生活方面（28条） 工作学习方面（13条） 社交及其他方面（7条） 2.适用范围 16岁的求助者 病因学研究 指导心理治疗、心理危机干预 甄别高危人群 指导求助者了解自己的精神负荷;3.施测步骤 求助者阅读指导语，并逐条回答 求助者记录某一段时间的事件（长期性时间） 根据自己的实际感受，不是按道德或伦理道德观念来判断经历过的事件是“好”还是“不好”？影响程度如何？影响持续的时间有多久？ 对表中所列未经历过事件，应注明“未经历”，不留空白;（二）测验的记分 一过性事件（流产、失窃等）----记录发生次数；长期性事件（住房拥挤、夫妻分居等）----不到半年记1次，超过半年记2次 影响程度分5级，无影响=0分，轻度=1分，中度=2分，重度=3分，极重度=4分 影响持续时间分4个等级，三个月=1分、半年内=2分，一年以内=3，一年以上=4分 ;生活事件刺激量的计算 某事件刺激量=该事件影响程度分×该事件持续时间分×该事件发生次数 正性事件刺激量=全部好事件刺激量之和 负性事件刺激量=全部坏事件刺激量之和 生活事件总刺激量=正性事件刺激量+负性事件刺激量 (三)结果的解释 LSE总分越高精神压力越大 95%的正常人一年内LSE20，99%的32 年龄的影响;三、相关知识 H.Selye应激理论 生活事件被看作一种心理社会应激源，生活事件量表的目的是对精神刺激进行定性和定量（客观定量） Holmes和Rahe编制了社会重新适应量表（1976，SRRS），有人认为该量表可作为检验其他生活事件量表效度的金标准 其他生活事件量表： 生活事件量表（1987，张明圆等）-SRRS 生活事件量表（1989，张瑶等） 青少年生活事件量表（1987，张明圆等）;（二）LSE的信度与效度 1.正常人、病人，2-3周后的重测信度0.74-0.61 2.效度 （三）对生活事件的评价