《4.6眼睛与视力矫正》 flash 2课件.pptVIP

第六节：眼睛与视力矫正 沪科版新教材同步教学课件 第四章 多彩的光 凸透镜成像的特点 缩小 倒立 实像 等大 倒立 实像 放大 倒立 实像 不成像 放大 正立 虚像 u2f u=2f fu2f u=f uf fv2f v=2f v2f 照相机 幻灯机 投影仪 放大镜 一、课前复习 一、人眼的构造： 二、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像原理 角膜 晶状体 视网膜 角膜、晶状体的共同作用 视网膜 相当于一个凸透镜。 则相当于一个光屏。 睫状体调节晶状体的弯曲程度： ： 角膜 晶状体 视网膜 睫状体 晶状体的调节作用 晶状体受睫状体控制可以改变弯曲程度，也就是改变 凸透镜的焦距大小，厚时对，光的偏折能力强，薄时 对光的偏折能力弱。 眼睛和眼镜的动画演示 ※近视眼用　　　　矫正； ※远视眼用　　　　矫正； 四.视力的矫正 凹透镜 凸透镜 青年/少年叫远视眼. 老年患者俗称老花眼. 信息窗： 信息一：眼镜的规格通常不用焦距，而用“度” 表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数 （焦度）的100倍。即：眼镜的度数=100/f，例 如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米. 信息二：对于眼镜的度数，凸透镜的度数用正 数表示，凹透镜的度数用负数表示.例如：小 明的左眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼 镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼. 我国各年龄学生视力不良情况 保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！ 1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、不要长时间玩游戏；………… 作业： 1.调查班上同学的视力情况，画出全班同学视力情况分布表。了解视力不佳的同学是如何矫正的。 2.社会调查：到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。 （仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。） 课后小节： 第六节 眼睛与视力矫正 一、眼睛 1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻璃体，视网膜。 2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的调节作用。 二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳 近视眼 远视眼 只能看清近处物体 只能看清远处物体 晶状体太厚 晶状体太薄 视网膜前方 视网膜后方 配戴凹透镜 配戴凸透镜