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2012学年度第一学期七年级广播剧试卷 班级＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿ 一．单项选择题 1．一部广播剧中，旁白和独白要＿＿＿＿＿＿出现。 A多 B少 C尽量多 D尽量少 2．听众看不到角色的表情、服饰、动作，这是广播剧的弱点，但广播剧的三大元素——＿＿＿＿＿＿，能够充分调动听众的想象力。 A对白、旁白、独白 B对话、音乐、音效 C音乐、音效、音响 D语音、语气、语调 3．对话双方尽量要＿＿＿＿＿＿，便于听众“仅凭听觉”分辨出每一句话是谁说的。 A互相称呼 B充满感情 C语气夸张 D声音响亮 4．当听众乘上＿＿＿＿＿＿的翅膀飞翔时，这种艺术享受很特殊，这是广播剧有利的一面。 A幻想 B设想 C想见 D想象 5．因听众只能凭听觉感知故事，而无法看到角色，所以要把听众无法看到的情境，改成＿＿＿＿＿＿。 A台词 B音效 C描写 D叙述 6．编剧在选择故事、改编剧本时，注意：故事的头绪要少点，情节要相对＿＿＿＿＿＿，角色数量不能太多。 A曲折 B复杂 C肤浅 D简单 7．编剧在改编剧本时，可以把观众无法看到的＿＿＿＿＿＿改编为音效和人物对话。 A景物描写 B动作描写 C心理描写 D 神态描写 8．编剧在改编剧本时，可以把观众无法看到的＿＿＿＿＿＿转换为背景音乐。 A景物描写 B动作描写 C心理描写 D 神态描写 9．编剧在改编剧本时，可以把观众无法看到的＿＿＿＿＿＿改编为旁白或人物独白。 A景物描写 B动作描写 C心理描写 D 神态描写 10．编剧在改编剧本时，可以把观众无法看到的＿＿＿＿＿＿改编为人物对话时的语气、语调。 A景物描写 B动作描写 C心理描写 D 神态描写 二．多项选择题 1．广播剧中的人物语言要＿＿＿＿＿＿。 A精练B传神C得体D个性化E口语化F富于动作性 2．广播剧演员播演时一定要＿＿＿＿＿＿。 A吐字清楚B夸大其词C表达准确生动D感情充沛真挚 3．一般人发音很容易出现＿＿＿＿＿＿等一些问题，都不影响正常生活，但演员不行。 A气息不匀B舌头僵硬C喉咙发紧D字字珠玑E口齿不清F慷慨激昂 4．要做广播剧演员，需要伶俐的口齿等素质，而＿＿＿＿＿＿都直接影响发音的准确性。 A嘴唇的厚薄B嘴唇的形状C舌头的厚薄D舌头的部位E口腔的开闭F牙齿的大小 5．为提高唇、舌、口等器官的整体＿＿＿＿＿＿，有必要对学生的口、唇、舌、喉等部位进行分类练习。 A协调性B条理性C有序性D灵活性E逻辑性F持久性 6．广播剧课程可以培养学生对声音艺术的＿＿＿＿＿＿。 A记忆力B领导力C创造力D协调力E理解力F想象力 7．＿＿＿＿＿＿是学习参与制作广播剧的基本功。 A编剧B口技C表演D 导演E 导播F播音 8．＿＿＿＿＿＿是口腔技巧训练。 A吹唇B展撮唇 C眼保健操D室内操E口腔操F舌擦牙 9．练习绕口令能培养＿＿＿＿＿＿。 A快速的思维能力B良好的记忆力C伶俐的口齿D语言表达力E口才F反应能力 10．广播剧课程是融＿＿＿＿＿＿为一体的综合性课程。 A阅读B写作C思考D感悟E朗诵F表演G配乐H录音 三．是非题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1．广播剧课程是语文学科基于教材阅读和课外阅读而设计的一门注重书面表达与口头表达能力的培养的综合性课程。（ ） 2．只要积极参与广播剧的改编，就能让编剧提高口头表达能力。（ ） 3．对剧本进行声音化的一个过程，也是一个再创作的过程。（ ） 4．听众看不到角色的表情、服饰、动作，这是广播剧的弱点。（ ） 5．人物语言包括对白、独白、旁白、书信白，其中书信白最为少见。（ ） 6．因为角色分配到个人，所以广播剧的表演不需要同学之间的团队协作精神。（ ） 7．听众必须通过角色的台词去感知故事的发展和角色的性格、感情。（ ） 8．改编者要适时增加音效、背景音乐以突出主题，烘托气氛，抒发人物感情。（ ） 9．广播剧中最重要的是逼真的音效，便于听众了解发生了什么。（ ） 10．对话要能充分地表现人物的性格、身份和感情。（ ） 四．应用题：学习广播剧课程一学期以来，谈谈你的收获和感想。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿